读每天鼓励一点点—有感承兰珍.PPTVIP

读《每天鼓励一点点》  —有感  承兰珍 * 鼓励是照在孩子心灵上的阳光。鼓励是使人不断奋进的动力，它能帮助孩子找回信心。鼓励，让孩子有新的希望；鼓励，让孩子有前进的动力。 最近，我阅读了《每天鼓励一点点》这本书。它集中阐述应该如何从内心里真诚地鼓励孩子，让孩子在鼓励中养成良好的品德，改掉不良的习惯，如何鼓励与沟通才能收到更好的效果，让孩子的人格得到健全的发展。内容如下：一、鼓励从心做起；二、鼓励孩子与父母合作；三、鼓励孩子独立自主；四、鼓励孩子坚持梦想；五、鼓励孩子完善品格；六、鼓励孩子改掉恶习；七、鼓励孩子玩游戏；八、鼓励孩子走出温室；九、鼓励孩子自动自发；十、鼓励孩子的技巧。 手捧《每天鼓励一点点》，一路读来，一路感慨…… 感慨一 一句话，一辈子 林肯曾说过：每个人都希望得到赞美。一句鼓励的话语，会送给孩子战胜困难的莫大勇气；一个表扬的眼神，会带给孩子攀越顶峰的巨大希望；一个肯定的微笑，会让孩子体会到被人信任和支持的愉悦。 孩子的内心世界是清澈的，尚未形成一定的价值观和世界观，对于自身的评价，多数需要我们的鼓励和帮助。我们的每一句话都会影响他们的情绪和行为，不经意的一句话也许会对他产生意想不到的结果。 低年级孩子会敞开心扉，常围在你身边跟你叽叽喳喳说个不停。有一次，小霞同学不会拼读音节，我说：“你怎么回事呀？到现在还读不出来？”谁知她竟说：“我爸爸也很笨的。”我顿了一下，心想，这孩子怎么回事？是谁给她灌输了这样的思想？我把她叫到跟前，语重心长地对她说：“其实你是个聪明的孩子，只是你上课时走神了，没听见老师讲课的内容，所以你就读不出来了。只要你上课认真听讲，用心拼读，老师相信你会越来越聪明的。好好学，好吗？”以后的日子里，我时常给她加油、鼓劲，慢慢地，小霞同学就喜欢上学习了。 是的，老师轻轻的一句“加油”，就会给学生带来无穷的力量；一声不经意的表扬，就会让孩子常记心头，由此产生强烈的进取心。作为老师的我们为什么不轻松一点，轻轻动动自己的嘴巴，让孩子感受到鼓励表扬带给自己无穷的力量呢！ 感慨二 榜样的力量 以“声”作则不如以身作则，小学生缺乏明辨是非的能力，给他讲大道理也是白费口舌，可他们却喜欢模仿。好的行为被模仿，当然是好事，但坏的习惯被模仿了，改变起来很难，因此，在学生面前，要求学生做到的，我自己首先做到。如，要求学生看课外书，我就故意在课间拿出书来看，学生觉得好奇，就凑上来看我在干什么，我就乘机给他们讲书中有趣的故事，激发他们的欲望，告诉他们看书的种种乐趣，慢慢地就会有学生喜欢看书了，养成了爱看书的习惯。 俗话说：“喊破嗓子，不如做个样子。”用身边的事来教育影响学生，可以促使学生养成良好的行为习惯。 *