新版PEP三年级上册-Unit2-Colours-B-Lets-learn课件.ppt

* 在这里让孩子了解color的动词含义，必须在黑板这个过程。 * 分组来听听做做，在这个过程中感受brown的音形意，方便后面的操练，也可以让孩子在疲惫的学习中放松并引起一些孩子的兴趣和注意力。 * * * * * 让学生知道五环的颜色代表的不同意思。 * Unit 2 Colours B Let’s learn Free talk --What do you go on holiday? 2. --What do you see? --I see… Hello! I’m panda. I’m black and white. black bl-a-ck white wh-i-te Black, black. Stand up. White, white. Touch the ground. Hello! I’m bear. I’m brown. brown br-ow-n Brown, brown. Turn around. + = ？ My favourite colour orange o-ran-ge Orange, orange, sit down! What’s missing? What’s missing? What’s missing? What’s missing? Pair work Colour it brown! OK! Let’s do It’s red, blue and white It’s red and yellow. It’s red and white. It’s green, yellow, blue and white. It’s… 歌曲欣赏 Brown bear, brown bear, What do you see? 跟读Let’s learn，每个单词抄写5遍。 2. 画一个动物，涂上颜色，并向家长和同学描述颜色。 国庆节回来和孩子们讨论节日去了哪儿，看到了哪些风景，都是什么颜色的？ * 国庆节回来和孩子们讨论节日去了哪儿，看到了哪些风景，都是什么颜色的？ * * 在这里让孩子了解color的动词含义，必须在黑板这个过程。 * 分组来听听做做，在这个过程中感受brown的音形意，方便后面的操练，也可以让孩子在疲惫的学习中放松并引起一些孩子的兴趣和注意力。 * * * * * 让学生知道五环的颜色代表的不同意思。 *