1028中学教学的常规管理--王桂莲.pptVIP

;听课约定： 认真听课，不做与课堂无关 的事（如随意讲话、接电话、发短信……）。 2. 积极互动，认真回答问题。; 教学过程由备课、上课、讲评作业、评价（考试）等教学环节组成。 ;教学常规： 备课 上课 作业 考试; 一、备课 ; 备好课是上好课的前提。 备课是教学的一个重要环节，是提高课堂教学效率的保证。; ; 2．如何备课？ 问题讨论：备什么？ ------备教材、备学生、被教法学法、备突发事件。; （1）备教材： 问题讨论：如何备教材？; ------3年（高中或者初中） ------本学年 ------本学期 ------本单元 ------本章节（课）; 备教材： 1）对于一个循环（高中三年或初中 三年）的教材要了然于胸； 2）对于本学期的教材要心中有数； 3）对于本单元、本节课的教学目标 、重点、难点，要非常清晰。;;;;; 教师应带着???么样的问题备课？ （1）教师应带着未知的知识性问题备课。 （2）教师应带着对教材知识的疑问备课。 （3）教师应从学生的角度带着学生可能 提出的疑问备课。;3．关于集体备课 问题讨论：你可以从集体备课获得什么？要注意什么？;（1）共享教育智慧 重点难点的分析、课件（微调） （2）分享教学效果 考试之后的分享（主动了解： 平均分、优秀率、及格率） （3）多听多问 做个有心人; ; ; ; ;;1. 问题： 什么样的课是一节好课？ 研讨互动： （1）独立思考 （2）小组研讨 （3）畅所欲言;三个因素： 教师、学生、课堂气氛;优质课的标准： 特别关注学生的意见和感受------ 教学的成功在于学生学习的成就 ，即好课的标准不是看教师教得 如何，而是看学生学得如何，学 生对你的评价如何。;;;;; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;几个建议 1．重视教科研活动 一学、二做、三反思、四坚持 ?2．做一个受学生欢迎的教师 3. 尽力让你的课堂优质高效; 谢 谢！