高考数学母题：二次函数的最值高考永恒的经典.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 二次函数的最值.高考永恒的经典 活跃在高考中的二次函数最值 二次函数是最简单的非线性函数,但有着丰富的内涵,是高考命题的一个重要生长点,历久不衰,尤其是二次函数的最值问题更是受到命题者青睐,成为高考永恒的经典. [母题结构]:己知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 求f(x)在区间[m,n]上的最大值与最小值. [母题解析]:㈠当a0时,①若≤-n,如图1,则fmax(x) =f(m),fmin(x)=f(-);②若m-≤,如图2,则fmax(x)= f(n),fmin(x)=f(-);③若-n,如图3,则fmax(x)=f(m),fmin(x)=f(n);④若-n,如图5,则fmax(x)=f(n),fmin(x)=f(m);㈡当a0时,如图6-10,同理可得相关结果. 1.定函数,定区间 子题类型Ⅰ:(2002年上海高考理科试题)已知函数f(x)=x2+2xtanθ-1,x∈[-1,],其中θ∈(-,). (Ⅰ)当θ=-时,求函数y=f(x)的最大值与最小值; (Ⅱ)求θ的取值范围,使y=f(x)在区间[-1,]上是单调函数. [解析]:(Ⅰ)当θ=-时,f(x)=x2-x-1f(x)的最大值=f(-1)=,f(x)的最小值=f()=-; (Ⅱ)由f(x)图像的对称轴为x=-tanθ,f(x)在区间[-1,]上是单调函数-tanθ≤-1,或-tanθ≥tanθ≥1,或tanθ≤-θ∈(-,-]∪[,).故θ的取值范围是(-,-]∪[,). [点评]:对于给定的二次函数f(x),求f(x)在确定区间[m,n]上的最大值与最小值:一看f(x)的开口方向;二看f(x)的对称轴与区间[m,n]及其中点的位置关系;三看f(x)的在区间[m,n]的图像,求f(x)在区间[m,n]上的最大值与最小值. 2.动函数,定区间 子题类型Ⅱ:(2015年浙江高考试题)设函数f(x)=x2+ax+b(a,b∈R). (Ⅰ)当b=+1时,求函数f(x)在[-1,1]上的最小值g(a)的表达式; (Ⅱ)已知函数f(x)在[-1,1]上存在零点,0≤b-2a≤1,求b的取值范围. [解析]:(Ⅰ)当b=+1时,f(x)=(x+)2+1;①当--1,即a2时,g(a)=f(-1)=-a+2;②当-1≤-≤1,即-2≤a≤2时,g(a)=f(-)=1;③当-1,即a-2时,g(a)=f(1)=+a+2; (Ⅱ)设函数f(x)的零点分别为t,x0,其中,-1≤t≤1,则t+x0=-a,tx0=b;由0≤b-2a≤10≤tx0+2(t+x0)≤1-≤x0≤;①当0≤t≤1时,-≤tx0≤-≤b≤,由-≤-≤0,-≤≤9-4- ≤b≤9-4;②当-1≤t0时,≤tx0≤-≤b≤-,由-2≤-0,-3≤0-3≤b0.综上,b的取值范围是[-3,9-4]. [点评]:对于含参数的二次函数f(x),求f(x)在确定区间[m,n]上最大值与最小值的关键是分类讨论,其中,第一分类讨论的标准是二次项系数的正负;第二分类讨论的标准是f(x)的对称轴与区间[m,n]及其中点的位置关系. 3.定函数,动区间 子题类型Ⅲ:(2000年全国高中数学联赛试题)若函数f(x)=-x2+在区间[a,b]上的最小值为2a,最大值为2b,求[a,b]. [解析]:①若ab0,则f(x)在[a,b]内单调递增a,b是方程f(x)=2x的两根,f(x)=2xx2+4x-13=0,而该方程无两负根;②若a0≤b,则f(x)在[a,b]内的最大值=f(0)=b=,此时f(b)=f()0≠2a,所以只有f(a)=2aa=-2-;③若0≤ab,则f(x)在[a,b]内单调递减,两式相减得:a+b=4a2- 4a+3=0a=1,3a=1,b=3. [点评]:对于给定的二次函数f(x),求f(x)在未定区间[m,n]上最大值与最小值的关键仍是分类讨论,应分:①区间在f(x)的对称轴左侧;②f(x)的对称轴在区间内,且在区间中点的左侧;③f(x)的对称轴在区间内,且不在区间中点的左侧;④区间在f(x)的对称轴右侧等四种情况. 4.子题系列: 1.(2000年北京春招试题)已知二次函数f(x)=(lga)x2+2x+4lga的最大值为3,求a的值. 2.(2002年上海高考文科试题)已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5]. (Ⅰ)当a=-1时,求函数f(x)的最大值与最小值; (Ⅱ)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数. 3.(2001年全国高中数学联赛湖南初赛试题)已知二次函数f(x)=4x2-4ax+(a2-2