英语人教版三年级上册Unit6 How many.Let’s learn 教学设计.docx

Unit 6 How many? A.Let’s learn 教学设计 施教人：曾荣 一．教学目标 1、能够听、说、认读单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ； 2、能听懂、会说句型How many … do you see? I see … 3、能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型How many …do you see? I see …询问看到物品的数量并回答。 二、教学重难点 重点掌握“三会”单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 难点单词twelve, thirteen, fifteen的准确发音 三、教学准备 多媒体课件、单词卡片 四、教学过程 Step1、 热身练习 1、复习以前学过的数字,如:one two three…… 2、用学过的数字回答句型： How many cats/tigers/apples can you see? I can see5/6/10 Step2、 呈现新知 1. 教学单词eleven ① (PPT呈现11部小汽车的图片) T：How many cars do you see? S: I see eleven. ②教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，小组读，抽读。 2. 教学单词twelve ① (PPT呈现12只小船的图片) T：How many boats do you see? S: I see twelve. ②教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，大小声读，抽读。 3.用同样的方法教学单词thirteen （小猪图片） 4.巩固练习 eleven twelve thirteen三个单词读音及拼读单词 5.教学单词fourteen （出示14只小鱼图片） 6.教学单词fifteen ①five and ten is fifteen. ②教师手拿单词卡片进行带读，分音节读，升降调读，点读机读，抽读。 Step3. 巩固练习 1、算一算，说一说 2、“火眼金睛”练习题 Step4.拓展延伸 1、师生、生生互动，看表格提问题并回答。