2019年《简单电路》教学设计范文.docVIP

2019年《简单电路》教学设计范文 　　 　　一、教材内容及分析 ? 　　 　　《简单电路》是教科版四年级下第一单元第三课的内容。本单元的主要内容是让学生形成“解电可以在特定物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种能源”的概念。在前面两课中，主要是解了静电现象和电路中的元件及其结构，知道电路是包括电源在内的闭合回路。本节课承上启下，进一步学习电路，为后面学习电路出故障了、不一样的电路连接作铺垫。 ? 　　 　　在2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》中提到小学科学课程是一门实践性和综合性的课程，倡导探究式学习，突出学生的主体地位，强调科学课程的学习是从“生活中来”，最终运用到“生活中去”。因此本单元以“制作电子贺卡”为主线，用项目学习的方式驱动学生进行本单元的学习。《简单电路》是本单元的第三课，在上一课的学习中学生已经能使用传统材料让灯泡亮起来，并学会了画电路图。这一节课学生将认识新材料，并使用新材料来连接电路，初步体验到制作发光电子贺卡的成功。而在后面的学习中，学生会在原贺卡的基础上学习增加更多的功能，如用开关控制，让多盏灯亮起来，不断完善发光电子贺卡。 ? 　　 　　二、学情分析 ? 　　 　　贺卡是学生经常互相赠送的礼物，学生对电子贺卡的功能有一定的认识，同时学生对电是十分感兴趣，有研究的欲望。学生经过前面的学习，对电路已有大致的认识，能连接电路让小灯