《流浪人，你若到斯巴》教学设计3.docVIP

《流浪人，你若到斯巴》教学设计 一、教学目的： 1、通过阅读本文，了解主人公的战争遭遇和作者内心的感受及其变化 2、环境描写对表现人物内心和突现主题的作用 3、了解战争给人类带来的破坏，激发控诉战争，热爱和平的情怀， 二、教学重点、难点： 1、学习本文环境描写的作用 2、理解本文的问题与主旨的关系 三、教学时间：1课时 四、教学过程： (一)、导入： 请把我埋浅一些 二战时期，在一座纳粹集中营里，其中有一个天真活泼的小女孩和她的母亲， 一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了并杀害了大人们就骗小女说:妈妈找爸爸去了， 小女孩女就一首接一首地唱着妈妈教她的儿歌 一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场刑场上早就挖好了很大的深坑.人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了” 纳粹士兵伸出的手僵在了半空中 战争是残忍的，可能战争带给我们的不仅仅是死亡，今天就让我们真正体会一下，何为战争 (二)文本研习： 1，请快速浏览课文，概括一下小说的主要情节： 时间：盟军已经攻入德国，一个夜晚； 地点：战地医院；(原是文科中学) 人物：17岁的伤兵 情节：伤兵，在战场上，四肢四剩一肢，然后送到这里救治 2、主人公一直