七年级语文上册第三单元第13课题破山寺后禅院教案沪教版五四制.pptVIP

* 题破山寺后禅院 结合课下注释, 了解作者及诗词大意 常建 常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。 朗读指导 正确停顿，流畅朗读。 根据句子的意义划分节奏，总结五律、七律的停顿规律。 你了解这首诗的大意了吗? 古寺 初日 高林 曲径 禅房 花木 山水 清 晨 入 古 寺 初 日 照 高 林 曲径通幽处 禅房花木深 潭影空人心 山光悦鸟性 万 籁 此 俱 寂 但 余 钟 磬 音 　　　　 赏析“曲径通幽处，禅房花木深” 尾联写了哪些内容，手法上有何特点？ 品味名句 “曲径通幽处，禅房花木深” 这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色 。 成语“万籁俱寂”出于此句。 “万籁此俱寂，但余钟磬音” 以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 成语“万籁俱寂”出于此句。 诗中抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。 小结 布置作业 把《题破山寺后禅院》这首诗改写成写景散文。 *