五年级下册语文1.送杜少府之任蜀州.pptVIP

参考答案：相同点：王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》和王勃的《送杜少府之任蜀州》都是送别诗，都是先写景后抒情。 不同点：①《送元二使安西》写景清新明朗，所抒之情缠绵又略带感伤情绪；《别董大》写景昏暗、寒冷、迷茫、凄清，而所抒之情开朗、振作、进取；《送杜少府之任蜀州》写了诗人送友人到城外，看到的景色略带伤感，转而又劝慰勉励友人不要悲伤，所有的离愁别绪似乎已荡然无存。 拓展与运用。 * * * * 第 二 课时 送杜少府之任蜀州 1 1.体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去，劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来”这幅对联的妙趣。（重点） 2.初步了解有关对联的知识，喜爱对联这一汉语言独特的艺术形式。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这首诗表现了诗人怎样的胸怀？ 串珠问题： 1.一读：诗人送别朋友的地点是哪里？朋友要到哪里去？ 2.二品：诗人是怎样劝慰朋友的？ 3.三思：千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？ 4.四探：这首诗表现了怎样的情感？ 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 城阙（què）辅（fǔ）三秦，风烟望五津。 衬托、对偶 开头两句运用对偶，点出了送别的地点和友人的去向。首句写送别之地长安，城郭宫阙，气