高考数学母题：不等式试题的特色和预测.doc

王老师(手机号码:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 课标高考全国卷数学试题揭秘.预测 第12讲:不等式试题的特色和预测 81 第12讲:不等式试题的特色和预测 特色惊爆 不等式是课标全国卷客观题的一个命题点,其不等式试题独具特色:①着意考查同向不等式可加性的应用;②以创新形式给出解不等式、基本不等式的应用和不等式恒成立问题. 试题揭秘 1.不等式性质: 1.(2013年高考课标Ⅰ试题文科第14题)设x,y满足约束条件,则z=2x-y的最大值为 . [解析]:由0≤2x-y≤3z=2x-y的最大值为3. 2.(2011年高考课标试题文科第14题.理科第13题)若变量x,y满足约束条件,则z=x+2y的最小值为 . [解析]:令x+2y=m(2x+y)+n(x-y)m=1,n=-1;由-6≤x+2y≤3z的最小值为-6. 3.(2014年高考课标Ⅰ试题理科第9题)不等式组的解集记为D.有下面四个命题:P1:(x,y)∈D,x+2y≥-2;P2: (x,y)∈D,x+2y≥2;P3:(x,y)∈D,x+2y≤3;P4:(x,y)∈D,x+2y≤-1.其中真命题是( ) (A)P2,P3 (B)P1,P4 (C)P1,P2 (D)P1,P3 [解析]:令x+2y=m(x+y)+n(x-2y),则m=,n=-;由x+2y≥0.故选(C). 2.不等式问题: 4.(2008年高考课标试题文科第7题.理科第6题)己知a1a2a30,则使得(1-aix)21(i=1,2,3)都成立的x取值范围是( ) (A)(0,) (B)(0,) (C)(0,) (D)(0,) [解析]:由(1-aix)21ai2x2-2aix0x∈(0,);由a1a2a30min{|i=1,2,3}=.故选(B). 5.(2007年高考课标试题理科第7题)己知x0,y0,x,a,b,y成等差数列,x,c,d,y成等比数列,则的最小值是( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)4 [解析]:由x,a,b,y成等差数列a+b=x+y;由x,c,d,y成等比数列cd=xy==++2≥4,当且仅 当x=y,即a=b=c=d时,等号成立.故选(D). 82 第12讲:不等式试题的特色和预测 命题规律 如果把2011、2013、2014年试题视为线性规划问题,那么,在9年课标全国卷客观题中,仅有起始的2007和2008年了不等式问题,分别是基本不等式的应用和解不等式;课标全国卷在客观题中对不等式的考查是偏轻的,这也是课标全国卷的特色. 原创预测 1.不等式性质: [原创示例]:若关于x的不等式|x-a|2a的解集中的整数恰有3个,则a的取值范围为 . [解析]:由|x-a|2a-ax3a的解集中的整数恰有3个(设为n,n+1,n+2),两式相加得:24a≤4a∈(,1]a的取值范围为(,1]. [原创预测]: 1.已知-1x+y4,且2x-y3,则z=2x-3y的取值范围是 (答案用区间表示). 2.设变量x,y满足|2x-y|≤3,且|x-2y|≤6,则x+2y的最大值和最小值分别为( ) (A)14,-14 (B)7,-7 (C)7,-14 (D)14,-7 3.己知函数f(x)=ax2-c满足:-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5.那么f(3)应满足( ) (A)7≤f(3)≤26 (B)-4≤f(3)≤15 (C)-1≤f(3)≤20 (D)-≤f(3)≤ 4.在等差数列{an}中,若S4≤4,S5≥