[第5讲]数字谜(—)加减数字谜.docVIP

PAGE 4 PAGE 1 PAGE 1 第3 第3级下·基础班·学生版 知识要点数字迷(一)加减数字迷 知识要点 数字迷(一)加减数字迷 弄清楚加减法各部分之间的数量关系是学习数字谜的基础。 ⑴审题： 审题就是找出算式中数字之间的关系和特征，挖掘题目中的隐含条件，它是确定各空格内应该填什么数字的主要依据。 ⑵选择解题突破口： 在审题的基础上，认真思考找出算式中容易填出或关键性的空格，做为解题的突破口，这一步是填空格的关键。 ⑶确定各空格填什么数字： 从突破口开始，依据竖式的已知条件，逐个填出各空格中的数字。 ? 在下列竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 下边的加法算式中，□内这四个数字之和是多少? 在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。 【超常】 下面的方框各应该填几？ 【超2】 以下是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适当数字使竖式成立。 【超1】 在方格中填上0～9十个数字，不能重复，使等式成立，你能做到吗？ 下面的汉字各代表几？(相同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字) 在下面的加法算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求出这个算式： 测试题 1．在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。 2．请你算一算，下面竖式中每个字各代表几？(同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字) 3．相同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字。请问下面各汉字表示几？ 4．求当它们各代表什么数字时，能够使算式成立？(同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字) 答案 1．【解析】 加数的个位为，且个位向十位进。 和的千位为，加数的百位为且十位向百进。 所以两个加数的十位都为。竖式如图所示。 2．【解析】 因为“卒”“卒”“卒”，所以“卒”。 “车”在万位为，所以“兵”“兵”，“兵”。 十位上，“马”“车”“兵”，所以，“马”。 百位上“炮”“炮”“马”，所以“炮”。 竖式如图所示。 3．【解析】 从个位看“宵”＋“宵”＋“宵”，可见“宵”=，向十位进。 “元”＋“元”＋“元”＋2＝9，可见“元”＝，向百位进。 “度”＋“度”＋2＝8，因此“度”＝，“欢”＝。 4．【解析】 被减数是一个四位数，减数是个三位数，所得的差是一个三位数，说明百位要向千位借， 千位借走后无剩余，说明“儿”=。因为百位上减需要借位，所以“童”就只能取， 而十位上“节”“童”肯定够减，不用向百位借位，这样从百位可得出“节”＝的结论。 个位上分析可得出“乐”＝。 竖式如图所示。