测定电池的电动势和内阻基本要求.pptVIP

* 依据《高考大纲》对实验与探究能力的要求P122 建议高三实验复习的基本模式 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 提出问题 模型规律 设计思路 控制思想 仪器使用 处理方法 误差分析 原理方法 选修3-1 第二章 恒定电流 学生实验：测定电源的电动势和内阻 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻 ？ 物理规律？ ？ E=U+Ir 实验电路图？ ？ 实物连线图？ 条件 控制哪些实验条件？ ？ 电键 滑动变阻器 电压表 电流表 测量 1、电压表 2、电流表 0.480 0.360 0.320 0.28 0.24 0.220 0.140 电流（A) 1.85 2.11 2.21 2.3 2.4 2.55 2.68 电压（v) 8 7 6 5 4 3 2 1 实验次数 3、用什么方法可以求出E和r？ 1、数据记录是否有错？请指出 2、读出两表读数填在表格中？ 0.348 2.01 处理 0.480 0.360 0.320 0.280 0.240 0.220 0.140 电流（A) 1.85 2.11 2.21 2.30 2.40 2.55 2.68 电压（v) 8 7 6 5 4 3 2 1 实验次数 E=2.96V r=(2.3-1.5)/ (0.62-0.28) =2.35Ω r=(2.96-1.5)/ (0.62-0) =2.35Ω 评价 1、作图线怎样才能更准确一些？ 2、用图象法处理数据比用公式法有何优点？ 3、在用公式法时，用哪两组数据计算值误差最大？ 4、该图线有什么缺点？怎样处理？ 评价 本实验中电流表放置位置有何要求？为什么？ 请同学们课外思考 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 改变仪器，拓展实验原理(整体）： 思考： 还可以选择哪些仪器测量E和r？ 画出电路原理图 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 改变测量对象和仪器，拓展实验原理（局部）： 思考： 利用下列仪器测量E和r，（约9V、10Ω） 画出电路原理图 G _ + 10mA、10Ω 990Ω 0—100Ω、1A 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 改变实验原理，拓展处理方法： ? ? ? ? ? ? 思考： 用图象法处理数据时应该以什么物理量建立坐标? 根据图象如何求出E和r? I1/mA I2/A 0.1 0.3 0.2 0.4 0.5 0.6 0 2 4 3 5 6 7 8 9 10 根据图象求出E和r的值。 R0=990Ω G: 10mA、10Ω x/cm I1/mA I2/A x/cm 另一同学更换电池，测该电池的E和r,其他仪器及电路图相同，由于滑动变阻器某处有断路情况，合上电键后，从最右端向左移动滑片，x表示移动距离，试画出两电流表示数随x的变化图象。 根据图象求该电池的E和r的值。 R0=990Ω G: 10mA、10Ω 目的 原理 装置 条件 测量 处理 评价 拓展 改变实验原理，拓展评价对象： 请同学们课外思考： 以上电路图测定E和r时，测量值与真实值相比是偏大还是偏小？ *