2019-2020学年度生物选修3《现代生物科技专题》2.1 植物细胞工程人教版习题精选八十三.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度生物选修3《现代生物科技专题》2.1 植物细胞工程人教版习题精选八十三 第1题【单选题】 植物细胞工程的应用不包括( ) A、培育番茄一马铃薯植株 B、培育无子西瓜试管苗 C、人参皂甙的工厂化生产 D、培育高产青霉菌株 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是( ) A、诱导融合的方法完全相同 B、所用的技术手段基本相同 C、所采用的原理完全相同 D、都能形成杂种细胞 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 A、利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株 B、利用花药离体培养得到单倍体植株 C、利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的是 A、将重组DNA分子与受体细胞的DNA连接起来时，可以用到DNA连接酶 B、胰蛋白酶可用于动物细胞培养时，要注 意处理的时间不要过长 C、纤维素酶和果胶酶可用于植物体细胞杂交 D、TaqDNA聚合酶可以用于体外扩增DNA 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是( ) A、利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B、在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是( )。 A、胚胎移植技术 B、胚胎干细胞技术 C、单克隆抗体技术 D、基因治疗技术 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 以下四种生物工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的是 A、植物组织培养 B、细胞融合 C、动物胚胎移植 D、细胞核移植 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是 A、A→B过程是通过细胞有丝分裂完成的 B、B→C→D过程发生了细胞分化 C、A→B过程中所需的营养来自培养基 D、通过图示过程获得的许多小苗长成的植株，其基因型、表现型肯定相同 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？( ) A、有性杂交 B、体细胞杂交 C、组织培养 D、细胞核移植 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 下列关于细胞的全能性的叙述中，正确的是 A、给予适宜的营养和外界条件就能使植物细胞表现出全能性 B、卵细胞虽然分化程度较高，但仍具有较高的潜在全能性 C、细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 D、所谓植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样 【答案】： 【解析】： 第11题【单选题】 人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞( ) A、不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B、不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 C、能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性 D、能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 【答案】： 【解析】： 第12题【单选题】 下列关于细胞工程的叙述中，正确的是 ( ) A、植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体 B、植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体 C、植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 D、单克隆抗体制备过程中，采用不经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞 【答案】： 【解析】： 第13题【单选题】 下面关于植物细胞工程的叙述，不正确的是( ) A、叶肉细胞