第一课公共生活注重规范.docVIP

PAGE PAGE 2 第一课 公共生活 注重规范 第一框 公共生活与公共秩序 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，知道社会公共生活领域是广阔的、公共生活的内容、表现形式和参与的途径是多种多样的，并能进行简单的分类、选择；理解良好的公共秩序是维系社会公共生活的纽带，是协调社会生活的基础；初步学会观察、分析社会生活现象的一般技能。 2．过程与方法：通过课前调查记录、社会现象案例分析讨论、课堂知识训练、反馈、巩固等学习方式，体验社会公共生活领域的广阔，领悟、公共生活需要秩序，理解良好的公共秩序是保障公共生活和谐、社会文明进步的基础。通过学生课前实地观察、师生共同制作课件及课堂讨论交流等方法，逐步学会通过收集、处理信息获得知识的学习方法，锻炼学生语言表达能力，并尝试制作多媒体课件。 3．情感、态度与价值观：通过学习，激发学生参与社会公共生活的积极性，认同良好的公共秩序是社会生活和谐的保证，增强遵守社会公共生活秩序的责任感，养成自觉遵守公共秩序的行为习惯。 二、课前准备 1．指导学生上网、实地调查、查阅报刊，合作收集公共场所人们的各种表现的相关资料。 2．要求学生观察从家到学校一路上所见到的人们活动的主要景象，并做较为具体的记录。 3．教师收集、整理公共生活场所、文明城市、公共生活意外事故等相关资料，与学生合作制作多媒体课件。 三、教学过程 【新课导入】 教师：我们往往用