高二政治必修四生活与哲学 第六课 求索真理的历程公开课.pptxVIP

复习提问 1、什么是实践？它有哪些特征？ 2、为什么说实践决定认识？ 3、为什么实践是认识发展的动力？;在实践中追求和发展真理;本课导读;乔尔丹诺·布鲁诺;16世纪，一位西班牙青年科学家提出血液小循环说，与教会所宣扬的“血液产生于肝脏，存在于静脉”的观点完全对立。因此，他被逮捕，受尽严刑拷打而毫不畏惧，表示愿为真理而死。是年10月的一天，他被押到广场，绑在柱上，脖子上套着浸过硫磺的花环。神父最后一次问他：“愿不愿放弃自己的学说？”他默默摇头，终于被烈火吞没。 ;塞尔维特（1511～1553）西班牙医生 ; 这些人共同追求的是什么？;观点一：在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上 观点二：公元2世纪，托勒密提出了一个完整的地心说。这一学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。 观点三： 1543年，哥白尼提出科学的日心说，认为太阳位于宇宙中心，而地球则是一颗沿圆轨道绕太阳公转的普通行星。 观点四： 18世纪中叶，康德等人还提出，在整个宇宙中，存在着无数像我们的天体系统(指银河系)那样的天体系统。 观点五：宇宙大爆炸 学说，宇宙起源于137亿年前一次大爆炸，大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，就形成了今天我们看到的宇宙。 ;探究一 1、什么是真理？;怎么理解“真理的最基本属性是客观性”呢？;有用就是真理——美实用主义哲学家威廉·詹姆斯 圣人之言，领袖之言就是真理 被多数人承认的就是真理;;探究二 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ——毛泽东 真理面前人人平等！;探究三真理是有条件的; 在全民补碘十余年之后的今天，越来越多的流行病学调查显示，一些地区正迎来甲状腺疾病发病的高峰期。疾病暴发的时间段，刚好与强制食用加碘盐相吻合。;;人类探月之旅;1、人类对月球从想象到登月深入认识历经了千百年，克服了种种困难这说明了什么？ 2、为什么早期人类对月球会有“上帝造”、“天狗吞月”等说法，对月球阴亮面的变化的认识也存在失误。 3、材料中人类在实践的基础上不断地更新对月球的认识说明了什么？; 对“嫦娥一号”获得的原始数据进行科研攻关，首次获得了白天和黑夜的全月球微波图像，并提出了“月球岩浆洋结晶年龄为３９。２亿年和月球东海盆地倾斜撞击成因”的新观点。 “嫦娥二号”获得了７米分辨率全月球立体影像，发现了月表剩磁所引起的微磁层的存在新观点 ;4、从17世纪伽利略开启对月球的科学观测，到现在的登月探测，人类对月球的认识还没有结束，这说明了什么？ 5、人们对“月海”的重新认识和我国根据“嫦娥一号”数据研究而提出的新观点，说明了什么？;1、认识具有反复性 2、认识具有无限性 3、认识具有上升性;认知的升华;;;在实践中追求和发展真理