高考数学母题：“阳马”驶驰在高考中.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXXXX) 以“阳马”为背景的高考试题 由“阳马”繁殖的高考试题 在《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,阳马结构简单,內含丰富,是生成高考试题的一个母体. [母题结构]:如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,AB=a,AD=b,PA=h. (Ⅰ)(位置结论)①BC⊥PB,CD⊥PD;②若E、F分别为PD、PB的中点,则PB∥平面AEC,PD∥ 平面AFC;③点Q在PC上,则平面PAC⊥平面BQDa=b;(Ⅱ)(成角结论)①若二面角A-PB-D 的大小为α,则cosα=;②若二面角A-PD-B的大小为β,则cosβ=③若二面角B-PC-D的大小为θ,则cosθ=-;(Ⅲ)(距离结论)①点A到平面PBC的距离=;②点A到平面PCD的距离=;③点A到平面PBD的距离=; [母题解析]:(Ⅰ)①由PA⊥平面ABCDPA⊥BC,又在正方形ABCD中,BC⊥ABBC⊥平面PABBC⊥PB,同理可证:CD⊥PD;②设BD与AC交于点O,则O是BD的中点OE∥PB,又PB平面AECPB∥平面AEC,同理可证:PD∥平面AFC;③由 PA⊥平面ABCDPA⊥BD,所以,a=bBD⊥ACBD⊥平面PAC平面PAC⊥平面BQD; (Ⅱ)①由cosα==;同理可证:②;③以点A为坐标原点,AB、AD、AP所在直线分别为x、y、z轴建立坐标系可得平面PBC、PCD的法向量分别为m=(h,0,a)、n=(0,h,b)cosθ=-cosm,n=-; (Ⅲ)由点A到平面PBC的距离=点A到PB的距离=;同理可证:②;由VP-ABD=VA-PBD点A到平面PBD的距离=. 1.位置与距离 子题类型Ⅰ:(2014年课标Ⅱ高考试题)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点. (Ⅰ)证明:PB∥平面AEC; (Ⅱ)设AP=1,AD=,三棱锥P-ABD的体积V=,求A到平面PBC的距离. [解析]:(Ⅰ)设BD与AC交于点O,则O是BD的中点OE∥PB,又PB平面AECPB∥ 平面AEC; (Ⅱ)由三棱锥P-ABD的体积V=ABADAP=AB=AB=;作AH⊥PB于H,由 PA⊥平面ABCDPA⊥BCBC⊥PA;又在矩形ABCD中,BC⊥ABBC⊥平面PABBC⊥AH AH⊥平面PACA到平面PBC的距离=AH;在RtΔPBA中,AHPB=ABAPAH=. [点评]:高考立体几何解答题的基本设问模式:第一问证明位置关系;第二问解决度量问题;阳马恰为这种设问模式提供了恰当的几何模型. 2.位置与成角 子题类型Ⅱ:(2009年湖北高考理科试题)如图,四棱锥S-ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD,SD=2a,AD=a,点E 是SD上的点,且DE=λa(0λ≤2). (Ⅰ)求证:对任意的λ∈(0,2],都有AC⊥BE; (Ⅱ)设二面角C-AE-D的大小为θ,直线BE与平面ABCD所成的角为,若tanθtan=1, 求λ的值. [解析]:(Ⅰ)由SD⊥平面ABCDSD⊥ACAC⊥SD;又在正方形ABCD中,AC⊥BDAC⊥平面SBDAC⊥BE; (Ⅱ)由SΔADE=λa2,SΔACE=a2cosθ==tanθ=,tan==;由tanθtan=1 =2λ=. [点评]:对一个几何体的认识与把握一般应从三个方面进行:位置关系、距离关系和成角关系,其中,位置与成角之间具有密切关系,利用阳马中位置与成角之间的关系是命制高考试题的途径之一. 3.二面角问题 子题类型Ⅲ:(2002年全国高考试题)四棱锥P-ABCD的底面是边长为a的正方形,PB⊥平面ANCD. (Ⅰ)若面PAD与面ABCD所成的二面角为600,求这个四棱锥的体积; (Ⅱ)证明:无论四棱锥的高怎样变化,面PAD与面PCD所成的二面角恒大于900. [解析]:(Ⅰ)由PB⊥平面ANCDPB⊥AB,又在正方形ABCD中,AD⊥ABAD⊥平面PAB面PAD与面ABCD所成二面角的平面角为∠PAB,由已知,∠PAB=600,AB=aPB=a四棱锥的体积V=a3; (Ⅱ)设PB=h,则PA=PC=,PD=,作AH⊥PB于H,则CH⊥PB,且CH=AH==a面PAD与PCD所成二面角的平面角为∠AHC;又由AH2+CH22a2=AC2∠AHC∈(900,1800)面PAD与面PCD所成的二面角恒大于900. [点评]:阳马中的成角,尤其是二面角问题是高考命题的重点,解决二面角问题的常用方法有:综合法(作出平面角)、射影面积法和向量法. 4.子题系列: 1.(1988年全国高考试题)四棱