2020届一轮复习人教A版 交汇创新——离散型随机变量的交汇题 学案精品版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题十 概率、统计 问题三：交汇创新——离散型随机变量的交汇题 一、考情分析 高考对随机变量的考查以分布列和期望为主,涉及到填空题、选择题、解答题三种形式,且常在解答题中考查,涉及到的数思想方法主要有分类讨论思想、转化与化归思想,其应用的综合性较强. 在高考解答题中,常常是与等可能事件、互斥事件、相互独立事件等多种事件交汇在一起进行考查,另外在近几年的高考试题中也出现了与函数、不等式等知识的交汇创新题。此类问题把多个知识点相互交织在一起,难度较大,因此在解答此类题时,在透彻理解各类事件的基础上,准确把题中所涉及的事件进行分解,明确所求问题所包含的所属的事件类型.特别是要注意挖掘题目中的隐含条件. 考查观察问题、分析问题和解决问题的实际综合应用能力以及考生收集处理信息的能力. 二、经验分享 1.利用分布列中各概率之和为1可求参数的值，此时要注意检验，以保证每个概率值均为非负数． 2.求随机变量在某个范围内的概率时，根据分布列，将所求范围内各随机变量对应的概率相加即可，其依据是互斥事件的概率加法公式．- 3.求离散型随机变量X的分布列的步骤： (1)理解X的意义，写出X可能取的全部值； (2)求X取每个值的概率； (3)写出X的分布列． 4.求离散型随机变量的分布列的关键是求随机变量所取值对应的概率，在求解时，要注意应用计数原理、古典概型等知识． 5.超几何分布的两个特点 ①超几何分布是不放回抽样问题； ②随机变量为抽到的某类个体的个数． 6.超几何分布的应用条件 ①两类不同的物品(或人、事)； ②已知各类对象的个数； ③从中抽取若干个个体． 7.独立重复试验与二项分布问题的常见类型及解题策略 (1)在求n次独立重复试验中事件恰好发生k次的概率时，首先要确定好n和k的值，再准确利用公式求概率． (2)在根据独立重复试验求二项分布的有关问题时，关键是理清事件与事件之间的关系，确定二项分布的试验次数n和变量的概率，求得概率． 8.离散型随机变量的均值与方差的常见类型及解题策略 (1)求离散型随机变量的均值与方差．可依题设条件求出离散型随机变量的分布列，然后利用均值、方差公式直接求解． (2)由已知均值或方差求参数值．可依据条件利用均值、方差公式得出含有参数的方程(组)，解方程(组)即可求出参数值． (3)由已知条件，作出对两种方案的判断．可依据均值、方差的意义，对实际问题作出判断． 9.随机变量的均值反映了随机变量取值的平均水平，方差反映了随机变量稳定于均值的程度，它们从整体和全局上刻画了随机变量，是生产实际中用于方案取舍的重要理论依据．一般先比较均值，若均值相同，再用方差来决定． 10.解决正态分布问题有三个关键点：(1)对称轴x＝μ；(2)标准差σ；(3)分布区间．利用对称性可求指定范围内的概率值；由μ，σ，分布区间的特征进行转化，使分布区间转化为3σ特殊区间，从而求出所求概率．注意只有在标准正态分布下对称轴才为x＝0. 三、知识拓展 1.常见离散型随机变量的分布列 (1)两点分布 若随机变量X服从两点分布，即其分布列为 X 0 1 P 1－p p 其中p＝P(X＝1)称为成功概率． (2)超几何分布 一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则P(X＝k)＝eq \f(C\o\al(k,M)C\o\al(n－k,N－M),C\o\al(n,N))，k＝0,1,2，…，m，其中m＝min{M，n}，且n≤N，M≤N，n，M，N∈N*.如果随机变量X的分布列具有下表形式， X 0 1 … m P eq \f(C\o\al(0,M)C\o\al(n－0,N－M),C\o\al(n,N)) eq \f(C\o\al(1,M)C\o\al(n－1,N－M),C\o\al(n,N)) … eq \f(C\o\al(m,M)C\o\al(n－m,N－M),C\o\al(n,N)) 则称随机变量X服从超几何分布． 2.超几何分布与二项分布的区别 (1)超几何分布需要知道总体的容量，而二项分布不需要； (2)超几何分布是不放回抽取，而二项分布是放回抽取(独立重复)． 四、题型分析 (一)与古典概型交汇 【例1】某超市在节日期间进行有奖促销,凡在该超市购物满400元的顾客,将获得一次摸奖机会,规则如下： 奖盒中放有除颜色外完全相同的1个红球,1个黄球,1个白球和1个黑球．顾客不放回的每次摸出1个球,若摸到黑球则停止摸奖,否则就继续摸球．规定摸到红球奖励20元,摸到白球或黄球奖励10元,摸到黑球不奖励． （1）求1名顾客摸球2次停止摸奖的概率