四年级下册数学-5.2 三角形的三边关系.pptxVIP

第五单元 三角形 5.2 三角形的三边关系 教材第62页 课题引入 1. 右图是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走? 在这几条路线中哪条最近?为什么? 路线： ①小明家 邮局 学校 ②小明家 商店 学校 ③小明家 学校（最近） 教学新知 实验一：请剪出下面4组纸条。（单位：cm） （1）6、7、8 （2）4、5、9 （3）3、6、9 （3）8、11、11 教学新知 实验二：进一步探究三根小棒在什么情况下摆不成三角形。  小棒组别 小棒长度 能否围成三角形 任意两边的和是否大于第三边 ① 6、7、8  能 6+78 6+87 8+76  ② 4、5、69  否 4+5=9 4+95 5+94  ③ 3、6、10  否 3+6‹10 3+106 6+103  ④ 8、8、11 能 8+1111 11+118 ⑤ 4、4、4  能 4+44  你发现了 什么？ 三角形任意两边的和大于第三边 （1）6，7，8 （2） 4，5，69 （3） 3，6，10   （4）8，8，11   （5）4，4，4 【例1】下列各组木棒能首尾相连围成三角形的一组是（ ）。 A.2厘米，5厘米，7厘米 B.3厘米，4厘米，10厘米 C