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机房管理小经验 上一个世纪最伟大的一项发明无无疑是计算机，自从有了计算机，既改变了人类的发展进程，也影响了人们的生产、生活的方式。很难想象，若没有计算机软硬件技术的革新，人类世界不知会是个什么样子。人类在各个领域的计算机应用才刚刚拉开大幕，后面的“节目”将更加精彩纷呈。现如今，信息技术教育已广泛地深入到学校，作为承载信息技术教育教学的重要阵地，机房管理工作做得好，学生将所学的理论知识通过上机操作相结合、相验证，那么信息技术教育才能取得突飞猛进的成果。 学校机房管理包括：教学资源管理、教学过程管理及项目管理。教学资源管理是指通过对教学资源的计划、组织、协调和评价，以实现既定教学目标的活动过程。教学资源管理包括硬件资源的管理和软件资源的管理。教学过程是教学活动展开的过程。教学过程管理就是对这一过程要素及活动的管理。项目是指致力于完成具有独特性的产品或服务的一次性工作。学校教育中的项目管理，是指对学校特定教育教学项目的计划、组织、监督与调控。项目管理在学校教育中主要应用于教学系统设计、教育技术应用和教育改革实验等开发项目与研究课题中。 　　那么如何将学校机房的作用发挥到最大化，使学校机房管理更加科学、规范、高效，这些都是许多信息技术老师、机房管理人员迫切需要解决的问题。笔者通过学习INERL?未来教育的相关理论，明白了“头脑风暴”在信息技术教育教学中是多么地重要，再结合多年来的教育教学经验，试加以如下分析： 　　一、学校机房管理存在的几个潜在问题 　　1、有些人认为，机房管理者工作清闲，只是负责通电、看好学生，保持卫生清洁。要知道，机房的日常管理实际上牵涉面很广、事务繁多，且不同程度地存在一定技术难度。机房的日常软、硬设备维护，网络故障排除，机房的防火、防盗，学生日常上机安排等等，许许多多的事凑在一起，无论对机房管理人员的精力还是体力都是一项挑战! 　　2、由于学校机房面向的对象是学生。有些学生具备较强动手能力和“破坏”能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机原有桌面配置，增删系统文件，修改注册表；通过U盘等工具偷着将硬盘游戏拷贝到机器中；浏览恶意网站，造成机器感染病毒不断等，往往给学校机房的正常运作带来不少麻烦。 　　3、其他学科教学中也整合着信息技术，有时也要通过机房这一教学平台进行实施。而相关学科老师的计算机操作技能良莠不齐，机房管理人员除了日常维护外，还要“冲上去”，协助他们完成教学任务，这就要求机房管理教师具备一定的多学科知识，方能“圆满”地完成任务。 　　以上仅仅是在机房管理过程中较常出现的几个问题，许多老师在平时的实践过程中可能还会遇到更多、更为棘手的问题。关于机房管理的一些原则和技巧，相信许多老师也都已经积累了很多丰富的经验，这里仅从几个大方面粗谈几点体会，试与各位同仁相互交流。 　　二、加强学校机房管理几点对策： 　　1、制定科学、合理、可行的机房管理制度，加以严格落实。 　　机房管理历来是让许多机房管理人员头疼的事。所谓“没有规矩，不成方圆”，为了规范机房管理，提高计算机的使用效率，保障学校机房的正常运作，那么机房在正式开放伊始，应该制订周密详细的制度，并且由机房管理人员加以严格执行，使得学生能够自觉遵守机房纪律，做到合理、正确地使用计算机。 　　关于机房管理制度的制定，要根据其不同的实际制定相应细则，诸如要求学生上机时“对号入座”、“不准在机房大声喧哗、吵闹”、“不准私自带优盘、手机进入机房使用”、“不准玩游戏”等等;另外，学校面向机房专职管理人员也制定了相应细则，如要求机房管理人员配合任课老师做到上课认真负责，维持好正常的课堂秩序，及时纠正学生在上机过程出现的一些问题，保障机房的正常运作等等。应该说，学校在制定机房制度的时候，已经把许多机房管理中可能出现的问题考虑得很详细了，尽管如此，仍或多或少存有一定疏漏。除了这些细节外，还应更多地从机房的安全(比如防火、防盗)、机房室内环境、机器设备等等细节考虑，做到责任明确，分工到位，奖惩分明。笔者采取的对策是： 　　⑴学生上机时须按学号入座，根据教师的要求进行上机操作，禁止学生携带优盘、手机等存储设备进教室使用，禁止修改注册表、设置桌面属性。 　　⑵学生须遵守机房制度，爱护机房财物，上机过程中如有发现问题，须立刻报告任课老师或机房管理员。对恶意破坏机器设备，危害机房安全者，将追究其责任。 　　⑶不允许学生将小食品、饮料带入机房，下机时必须把自己的学习物品全部带出机房，禁止乱扔垃圾。 　　⑷机房应经常保持整洁有序。学生上机时须做到进门换鞋，每次上机完毕须安排一次卫生打扫，做到地面清洁、室内无尘、桌面排放条理整齐。 　　⑸不准吸烟，不准大声喧哗、吵闹。（分组讨论时，不影响其他组为原则） 　　⑹机器使用前、使用后，须填写机房设备