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Unit 2
I think that mooncakes are delicious!;Section A 1
1a-1c;教学目标:
1、 知识目标:
掌握五个传统节日的英语表达法
The phrases: the Chinese Spring Festival the mid-autumn festival
the lantern festival the water festival
the dragon boat festival
并学会使用宾语从句
I think that…….
I wonder if/whether……..
2、 能力目标:
能听懂有关描述节日活动的对话,并学会运用所学内容谈论节日活动。
Which festival do you like best ?
I like …….best.
What do you like about it ?
I think……
3、 情感目标:
让学生???解中国的一些传统节日,领悟节日的精神意义比吃喝玩乐更重要。;教学重点:
熟记五个传统节日的英语表达法.
掌握由that,if ,whether引导的宾语从句。
教学难点:
在对话过程中,将节日与句型运用其中。
能听懂有关描述节日活动的对话,并学会运用所学内容谈论节日活动。;;Look at the things the teacher has brought.
Guess what festivals they are.
What do people often do on that day or during the festival days?;;1. ___ The Water Festival in Thailand
2. ___ The Dragon Boat Festival in Hong
Kong
3. ___ The Chinese Spring Festival in
Beijing
4. ___ The Lantern Festival in Jiangxi ;;在句中作宾语的从句叫宾语从句。
本单元主要学习由that, whether / if引导的宾语从句。
I know it . (宾语)
I know he is a student.(宾语从句);【例句】
1. I think (that) math is difficult.
当宾语从句具有陈述意义时,用 ____引导。它在句子中只起引导作用,在口语中常可省略。;2. I don’t know whether / if I should go.
He wants to know if/ whether you are a doctor.
当宾语从句具有疑问意义时,可用____或whether引导。它们在句子中的意思是______(如果?/?是否), 不能省略。;把下列句子改为宾语从句的复合句。
1. Is there a hotel near here? Do you know?
Do you know __________________ a hotel near here?;根据汉语意思完成句子。??
2.?我知道玛丽网球打得好。
I know __________________________.;3.?我想知道我能否从你那里得到一些建议。
I wonder _______________________
______________.
;1. Bill thinks that the races were not that interesting to watch. T F
2. Mary thinks that the teams were fantastic. T F
3. Bill wonders whether they’ll have zongzi again next year. T F
4. Bill and Mary believe that they’ll be back next year to watch the races. T F;The two students make a conversation to
talk about the festival,if what they talk
about is the same to the festival card they choose,then they can get the
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