七年级数学上册1.3.1有理数的加法教案新人教版.pptVIP

计算 （+26）+（-18）+5+（-16）； （-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5） * 1.有理数加法法则。 2.计算： 　30＋(－20) 　(－20)＋30 (－5)＋(－13) 　(－13)＋(－5) (－37)＋16 　16＋(－37) 计算下面各题 1.（—9.18）+6.18 2. 26.18+（ — 9.18）； 3.（ — 2.37）+（ — 4.63）； 4.（ — 4.63）+（ — 2.37）； ， 1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？每组两个算式有什么特征？ 2）小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗？ 3）请你再换几个加数，试一试，看一看所得的结果 如何？ 你能用精炼的语言表述这一结论吗？ 你能把该规律用字母表示吗？ 有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变． 加法交换律： （1）两个式子的结果有什么关系？说说你的猜想. （2）再换几个数试一试，你的猜想是否还成立呢？ （3）请用精炼的语言把你得到的结论概括出来． （4）你能用字母把这个规律表示出来吗？ ， 有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 加法结合律： 例2 计算 16＋(－25)＋24＋(－35) 例 3 10袋小麦称后记录如图所示（单位：kg） （1）10袋小麦一共多少kg？ （2）如果每袋小麦以90 kg为标准，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg？ 1.有理数的加法仍满足加法交换律和结合律 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) ①互为相反数的两个数先相加——相反数结合法； ②符号相同的两个数先相加——同号结合法； ③分母相同的数先相加——同分母结合法； ④几个数相加得到整数，先相加——凑整法； ⑤整数与整数，小数与小数相加——同形结合法． 2.我们在哪些情况下考虑使用加法运算律呢？ 教科书第20页 1.计算： （1）23＋(－17)＋6＋(－22) （2）(－2)＋3＋1＋(－3)＋2＋(－4) （1） （2） 2.计算： 教科书第20页 *