英语人教版九年级全册Unit4 Section A Speaking.docVIP

第 九 年级 全一 册第UNIT 4 课 Unit 4 I used to be afraid of the dark. 李银萍 颍上五中 单元课程分析： 新课程标准： 本单元主要学习怎样描述自己的变化，让学生能听懂有关过去和现在有什么不用；会描述自己的过去和现在；学习写人物传记；掌握used to do 的用法。 教学目标： 知识技能目标： 1、掌握新的单词、词组和新句型。 2、掌握used to do的用法。 二、方法与过程目标： 1、通过听、说、读、写等方面训练学生学习掌握描述过去和现在的对比，及对未来的期望。 2、采用任务型教学方式，每节课分配不同的任务让同学们来完成。 三、情感、态度、价值观目标： 1、引导学生正确认识自己的变化，包括身体和心理两方面。 2、鼓励学生大胆表达自己的感受。 重难点： 重点： 1、学习心得词汇和目标语言。 2、学会谈论过去和畅想未来。 3、掌握used to do 的用法。 4、通过听、说、读、写各个方面的训练，提高学生综合运用语言的能力。 难点： 1、掌握used to do的用法。 2、提高学生综合运用语言的能力。 教学方法： 任务教学法、启发法、总结法 单元分配： The First Period Section A Speaking The Second Period Section A Listening 1a-2d The Third Period Section A (3a-3c) The Fourth Period Section A (4a-4c) The Fifth Period Section B (1a-1e) The Sixth Period Section B (2a-2f) The Seventh Period Section B (3a-Self Check) Unit 4 I used to be afraid of the dark. The First Period Section A Speaking Teaching aims（教学目标） 1.能用used to结构（肯定．否定及疑问句形式）描述人物过去的外貌和性格及爱好，并与现在的外貌和性格做简单的对比。 2.学会谈论人物的发展与变化。 3.Language points（语言点） 要求掌握以下句式：1. A: Mario used to be short, didnt he? B: Yes, he did. Now he’s tall! 2. A: Did you use to play the piano? B: Yes, I did. / No, I didn’t. 3. I used to be quiet. 4. I didn’t use to like tests. 要求掌握以下词汇：humorous, silent, helpful, from time to time, score （本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。） Difficulties（难点）：used to句型结构 Teaching steps（教学步骤） Warm-up and revision（课堂热身和复习） (1)Watch a video. Ask Ss to watch a video about family. 教学设计说明：用关于公益广告的视频 ，引出爸爸妈妈和我变化的过程，为下文今夕对比做好了铺垫。同时也无声的融入了感恩教育。 Presentation（呈现新知识） （1）Practice the new sentences. Use photos of the Family on the screen to present “used to ” Father is old now. But he was young in the past. Father used to be young. “过去常常”---暗含现在已不是这样。 教学设计说明：以公益广告的图片继续引入，以说故事的形式进行情境教学，进行初步的教学输出。 Fill in the chart with words to describe people. 教学设计说明:对有关外貌与性格的词汇进行复习，丰富学生的语言词汇，为下一步语言操练做好铺垫。 Practice (句型操练） Show two pictures of two people and describe them from appearance and