《宋元的史学、文学和艺术》教案6.docVIP

第14课 宋元的史学、文学和艺术 [课标内容] ①说出《资治通鉴》的作者和体例； ②以宋词为例，了解中国古代的文学成就； ③列举宋元时期绘画的主要成就。 [教学目标] 一、知识与能力 司马光主编《资治通鉴》；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的《清明上河图》；赵孟府的《秋郊饮马图》。 ①比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。 ②培养学生对宋词、元曲及宋元时期绘画的鉴赏能力。 二、过程与方法 ①通过学习本课的卡通问答，将《资治通鉴》与《史记》对比，了解《资治通鉴》的编纂特点；通过补充一定数量的阅读资料，使学生认识到《资治通鉴》是我国古代编年体通史的典范。 ②在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家的代表作，初步了解宋词、元曲的艺术特点，以及苏词、李词、辛弃疾和关关词的艺术风格。 ③结合第15课。要求学生谈谈《清明上河图》和《秋郊饮马图》美在什么地方。 [重点和难点] 重点：①《资治通鉴》②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。 难点：①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。 [教学方法] 阅读、分析、欣赏，多媒体教学法 [教学过程] 课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。 导入新课 一、《资治通鉴》 二、宋词 1、宋词的主要文学成就——词 2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作 3、女词人李清照及其代表作 4、发扬苏轼词 风的辛弃疾用其代表作 三、元曲 1、元朝文学创作的主流——元曲 2、关汉卿和《窦娥冤》 四、绘画 1、张择端的《清明上河图》 2、赵孟府的《秋郊饮马图》 [课堂练习] 学生独立完成课内习题，教师辅导。 第14课? 宋元的史学、文学和艺术 1、（?? ）史学家（?? ）主持编写的《????? 》是我国第一部（???? ）巨著。全书近300卷，记述发从（??? ）到（??）1300多年的历史。《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。 2、宋代文学的主要成就是（?），它是一种新体诗歌，在（???????? ）已经出现。 3、北宋词人（??? ）开创了（??）词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。 4、李清照是（??? ）杰出的女词人。她的词（????????????????????????????? ），其代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。 5、南宋著名词人（??）继承并发扬了（????? ）的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等。 6、（????）是元代文学创作的主流，是（????? ）和）的合称。 7、（???? ）是元代最杰出的剧作家，悲剧《????? 》是其代表作。他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。 8、元代著名散曲作家有（????? ）等。 9、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（?? ）画增多。（???）大画家（?? ）的《???》是风俗画的代表作。 10、元朝的（???）是当时的画坛领袖，名作有《??????? 》。他的画人们称为“??? ”。 11、“唐宋八大家”是指北宋的（????? ）、（????? ）、（???? ）、（?? ）、（??）和唐代的（?????????? ）、（???）。他们都是在散文创作上有很大成就。