英语人教版三年级上册评课记录表.docVIP

小学英语课堂教学评价表 听课人 李广海 评价项目 评价指标 符合程度 A B C D 教学目标 10分 ①符合“课程标准”的规定和学生的实际情况，目标明确，要求具体、切合实际。 √ ②情感态度价值观、能力、知识“三维”目标有机统一：充分利用各种资源设计教学预案，教学重难点的突出、突破方式符合学生实际。目标把握准确；重难点设计有梯度；有利于学生的自主学习和合作探究；指导学生学习的方法简洁有效；教学预案符合小学生的认知特点和英语学科的教学特点。 √ 教学内容 25分 ①准确反映“课程标准”的内容要求，正确理解和把握教科书的教学内容，创造性地使用教科书。 √ ②注意从学生生活实际出发。 √ ③以学生的生活逻辑为主线，不违背理论逻辑和生活逻辑有机结合，遵循问题解决式的思路安排教学内容层次。 √ 教学活动 40分 ①贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，以生活为基础，关注学生的生活经验，创设教学情境，触动学生的心灵，启动学生的思维，激发学生的探究欲望，增强教学的针对性和主动性。 √ ②坚持启发式教学，教学方式、方法、手段灵活多样；重视对学生进行学习指导，促使学生经历自主、合作、探究学习。 √ ③教学互动性强，学生参与有广度和深度。 √ ④课堂开放性强，且收放有度。学生能够发现和提出问题、发表自己的见解，教师对学生进行正确的价值引导。 √ ⑤合理应用反馈、评价机制，使学