高考数学母题：古典概型与事的件关系的结合.docVIP

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅱ(三-07):古典概型与事件关系的结合(777) 0193 古典概型与事件关系的结合 [母题]Ⅱ(三-07):(2008年安徽高考试题)在某次普通话测试中,为测试汉字发音水平,设置了10张卡片,每张卡片印有一个汉字的拼音,其中恰有3张卡片上的拼音带有后鼻音“g”. (Ⅰ)现对三位被测试者先后进行测试,第一位被测试者从这10张卡片总随机抽取1张,测试后放回,余下2位的测试,也按同样的方法进行.求这三位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”的概率. (Ⅱ)若某位被测试者从10张卡片中一次随机抽取3张,求这三张卡片上,拼音带有后鼻音“g”的卡片不少于2张的概率. [解析]:(Ⅰ)每次测试中,被测试者从10张卡片中随机抽取1张卡片上,音带有后鼻音“g”的概率为,因为三位被测试者分别随机抽取一张卡片的事件是相互独立的,因而所求的概率为()3=0.027;(Ⅱ)设Ai(i=1,2,3)表示所抽取的三张卡片中,恰有i张卡片带有后鼻音“g”的事件,则P(A2)==,P(A3)==概率=P(A2)+P(A3)=. [点评]:古典概型与事件关系的结合有三种方式:①通过把每个个体赋予概率值,与事件关系的结合;②通过把个体个数隐含于某事件中,建立古典概型与事件关系;③通过事件关系,求解事件的概率. [子题](1):(2004年全国Ⅰ高考试题)从10位同学(其中6女,4男)中随机选出3位参加测验.每位女同学能通过测验的概率均为,每位男同学能通过测验的概率均为.试求:(Ⅰ)选出的3位同学中,至少有一位男同学的概率; (Ⅱ)10位同学中的女同学甲和男同学乙同时被选中且通过测验的概率. [解析]:(Ⅰ)选出的3位同学中,至少有一位男同学的概率P=1-=;(Ⅱ)概率P=××=. 注:本题通过赋予男、女同学通过测验的概率,建立古典概型与事件关系的结合. [子题](2):(2007年全国Ⅱ高考试题)从某批产品中,有放回地抽取产品二次,每次随机抽取1件.假设事件A:“取出的2件产品中至多有1件是二等品”的概率P(A)=0.96.(Ⅰ)求从该批产品中任取1件是二等品的概率p; (Ⅱ)若该批产品共100件,从中任意抽取2件,求事件B:“取出的2件产品中至少有一件二等品”的概率P(B). [解析]:(Ⅰ)记M表示事件“取出2件产品中无二等品”,N表示事件“取出的2件产品中恰有1件二等品”,则M,N互斥,且P(M)=(1-p)2,P(N)=C21p(1-p);由A=M+NP(A)=P(M+N)=P(M)+P(N)(1-p)2+C21p(1-p)=0.96p=0.2; (Ⅱ)由(Ⅰ)中的p=0.2该批产品共100件中,二等品有100×0.2=20件;又由:“取出的2件产品中无二等品”P() ==P(B)=1-P()=. 注:本题通过把100件产品中的二等品个数隐含于P(A)=0.96中,建立古典概型与事件关系. [子题](3):(2008全国Ⅰ高考试题)已知5只动物中有1只患有某种疾病,需要通过化验血液来确定患病的动物.血液化验结果呈阳性的即为患病动物,呈阴性即没患病.下面是两种化验方案:方案甲:逐个化验,直到能确定患病动物为止;方案乙:先任取3只,将它们的血液混在一起化验,若结果呈阳性则表明患病动物为这3只中的1只,然后再逐个化验,直到 能确定患病动物为止l若结果呈阴性则在另外2只中任取1只化验.求依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率. [解析]:设甲所需化验次数为ξ,乙所需化验次数为η,则P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==, 0194 [母题]Ⅱ(三-07):古典概型与事件关系的结合(777) P(ξ=4)==,P(ξ=5)==;η的最小值为2,η=2有两种可能:①先验三只结果为阳性,再从中逐个验时,恰好一次验中,概率P==;②先验三只结果为阴性,再从其它两只中验出阳性(无论第二次试验中有没有,均可以在第二次结束),概率P==P(η=2)=+=;η=3只有一种可能:先验三只结果为阳性,再从中逐个验时,恰好二次验中P(η=3)==,P(η=4)==依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率P=P(ξ=2)P(η=2)+P(ξ=3)[P(η=2)