数学作业资料规范管理.docVIP

数学作业规范管理细则 为了进一步统一学生的作业格式和教师的批改格式，规范数学作业管理，特对数学作业及其批改作如下规定： 一、种类 作业（1）、作业（2）、练习本、预习记录本、草稿本、练习册。 二、各类作业的用途 （一）作业（1）、作业（2） 教师每节数学课后，都要布置适量的题目让学生做在里面，题目以来源于教材为主。要求全班学生准时上交给教师，由教师批改。 （二）练习本 学生的堂上练习和课外练习都做在练习本里面，不要求教师批改，由学生自行批改。 （三）预习记录本 要求三至六年级的学生开设。需要填写三项内容：1、我应掌握的内容；2、我不懂的问题；3、我尝试做的习题。 （四）草稿本 学生用它进行笔算，画线段图理解题意，写数量关系和等量关系用作分析关系，试列综合算式、方程等。 （五）练习册 补充练习，巩固知识。要求全班学生都要完成练习册的内容，由教师或学生批改。 三、作业格式 （一）作业（1）、作业（2） 1—— 1——1 P3 练习一 批改后，学生必须改正有错误的答案，其格式是：先离一行，在中间写上“改正”，然后重做有错误答案的题目。如果重做后答案还存在错误，只要接着在后面重做就行了。学生只有当重做没有出现错误时，才可以做下一次作业。每做完一次作业离三行再做下一次作业，如果剩下不足三行，就要另起一页从头做起。 （二）练习本 格式与作业本的格式相同。 （三）预习记录本 每次作业前两行的格式