七年级生物上册第一单元第二章生物圈是所有生物的家实验光对面包虫生活的影响课件新人教版本.pptVIP

* 实验： 光对面包虫生活的影响 生物圈为生物提供了各种生活条件。它们是如何影响生物的？ 运用科学探究了解环境对生物的影响 科学探究的一般过程 1、发现问题，提出问题 2、作出假设 3、设计探究方案 4、按方案进行探究 5、得出结论 6、反思、表达和交流 《夜晚的实验》 斯帕拉捷的探究实验 1、发现问题，提出问题 斯帕拉捷的探究实验 蝙蝠为什么能在黑夜中飞行？ 2、作出假设 假设应该根据已有的知识和生活经验，而不是瞎猜 斯帕拉捷的探究实验 3、设计探究方案 4、按方案进行探究 分别对蝙蝠进行蒙眼、堵鼻子、涂油漆、堵耳朵等，并观察其飞行姿态 5、得出结论 蝙蝠依靠听觉飞行 6、反思、表达和交流 鼠妇（潮虫） 鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到 。 面包虫 面包虫以面包、谷物为食，不咬人； 是人类饲养的昆虫，作为宠物、鸟类、鱼类的饲料，没有毒； 一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，不会飞。 探究光对面包虫的影响 1、发现问题，提出问题 光会影响面包虫的生活吗？ 2、作出假设 要根据已有的知识和生活经验，而不是瞎猜 背景知识：面包虫原是粮仓里的害虫，生活在粮食堆里，见到光线，意味着有天敌把它们翻出来了 我们的假设应该是： 光会影响面包虫的生活 1.月饼盒中间画一条中线。 2.将10条面包虫放在中线区域（图中圆形区域）。 3.用月饼盒盖将月饼盒一半遮光，另一半要有光， 4.静置2分钟 明 亮 阴 暗 方法步骤： 探究——光对面包虫生活的影响 制定计划： 避免偶然因素，减少误差 除了光线，食物、声音、震动都可能影响面包虫。 设法使食物、声音、震动等条件都相同。 只有光线条件不同 这种只有一个条件不同的实验，叫对照实验。 对照试验 探究——光对面包虫生活的影响 制定计划： 明 亮 阴 暗 变量 方法步骤： 5.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的面包虫数目，共统计10次，把数据填写在课本P16的表格中。 探究——光对面包虫生活的影响 环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 明亮 阴暗 环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 明亮 3 3 2 3 1 0 0 1 1 0 阴暗 7 7 8 7 9 10 10 9 9 10 探究——光对面包虫生活的影响 实施计划： 得出结论： 上述实验结果与假设一致吗？ 。 一致 得出结论： 。 光对面包虫的生活有影响 第10次数据中，明亮处有 只，阴暗处有 只。 0 10 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 ，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验: 一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 * 苏教版六年级下册语文课文夜晚的实验 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊本领在夜空中自由自在的飞行呢？ 1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。帕斯拉捷匆匆吃完饭，便走出街头，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 帕斯拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙起来呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚自由自在的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛，