（人教版四年级下册期末真题卷②及答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 四年级语文试题 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、基础知识（35 分） （一）看拼音，写词语。（4 分） wān yán yú chǔn cháng wèi jiàn kāng （二）用“ ”画出带点字的正确读音。（3 分） 挣扎（zhā zhá） ． 折扣（zhé zhē） ．  蒙蔽（méng mēng） 饮马（yǐn yìn） ． ． 呼应（yìng yīng） 闷热（mèn mēn） ． ． （三）给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4 分） ①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目，种类 ④事情的开头 ⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着 1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ③ ） ． 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ⑤ ） ． 3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ⑥ ） ． 4.这次成功，对于他来说是一个良好的开端。（ ④ ） ． （四）用“信”字组成不同的词语填空。（4 分） 我是一个（ 自信 ）的人，做人非常讲（ 诚信 ），（ 坚信 ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ 深信 ）不疑。 （五）先补充词语，再选词填空。（6 分） 聚（ 沙 ）成（ 塔 ） 持之（ 以 ）（ 恒 ） 知（ 难 ）而（ 进 ） 争（ 先 ）恐（ 后 ） 有始（ 无 ）（ 终 ） 鱼（ 贯 ）而（ 出 ） 1.跑道上，赛车（ 争先恐后 ）地往前冲。 2.无论是学习还是健身运动都贵在（ 持之以恒 ） 3.只要集合每个人的能力，就能（ 聚沙成塔 ），形成巨大的力量。 （六）句中的引号有什么作用？把序号填入括号里。（3 分） ①表示特殊含义 ②表示引用 ③表示特定称谓 1.人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ② ） 2.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ③ ） 3.可是一查黄河近 2000 年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ① ） （七）按要求写句子。（3 分） 1.小溪叮叮咚咚地流淌。（改写为拟人句） 小溪在欢快地歌唱。 2.没有哪一个同学不说李伯伯是好人。（改为肯定句） 所有同学都说李伯伯是好人。 3.难道吕蒙领兵打仗就没有时间看书吗？（改为陈述句） 吕蒙领兵打仗有时间看书。 （八）根据积累，完成填空。（8 分） 1.看到蚂蚁搬家，你就知道大雨将至，因为谚语告诉我们： 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 。 2.歇后语“ 水滴石穿——非一日之功 ”告诉我们，不管做什么事，要想取得成绩，就得坚持不懈的努力。 3.王山与人相处很少守信用，你打算用一句古代名言“ 与朋友交，言而有信 ”劝诫他。 4.《四时田园杂兴》一诗中，表现儿童天真、可爱的诗句是： 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 得 分 评卷人 二、阅读（30 分） （一）回忆课文内容填空。(8 分) 1.填写人物所做的事情：小夜鹰 与德国人周旋 ；普罗米修斯： 到太阳神那里拿取火种 。 2.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 雷达 ；科学家研究青蛙的眼睛，发明了 电子蛙眼 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 性能优良的飞机 。 3.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 对生命的热爱 ，盲童安静用自己独特的方式，感受着 春天的美好 。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什呢？爱因斯坦说：“生命的意义 在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐 。” （二）阅读文段，完成练习。（9 分） 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1.用“ ”画出青年画鱼的句子。（2 分） 2.看到青年画鱼那么专注你想到了两个成语：__全神贯注 、 聚精会神 ； “仿佛金鱼在纸上游动”说明青年把金鱼画得 栩栩如生 （填一个成语）。（3 分） 3.“他好像和游鱼融为一体了。”这句话的含义是（ B ）（2 分） A.他是个聋哑人，不方便和人交流，但可以和鱼儿交流谈心。 B.这句话充分表现了聋哑青年的忘我状态。他专心致志地画，眼中所见、心中所想、笔中所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起 4.读了这篇小短文，你有什么启发？（2 分） 要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。 （三）阅读短文，回答问题。（13 分） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐