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最新整理二年级上册《九色鹿》教案
案例是教学情境的故事，不同的人对故事会有不同的解读，因此案例十分适于用来进行交流和研讨，可以成为教研活动和教师培训的有效载体。今天，小编为您介绍的是二年级上册《九色鹿》教案，欢迎欣赏与借鉴。 教学目标： 1、用自己喜欢的方式认识13个生字，会写8个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。 3、教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。 教学重点： 有感情朗读课文，会认13个生字，会写8个生字。 教学难点： 教育学生从小养成讲信用、守信用的良好品质。 教学准备： 录音磁带 生字卡 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字， 教学目标： 掌握生字新词。 重点难点： 规范书写生字。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、昨天，我梦见了一只鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗? 2、今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。(板书课题，读题。) 二、初读课文，认识生字 1、请同学们自读课文，圈出不认识的字。 2、遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字。 3、同桌互读课文。 4、指导识字。 (1) 教师点击课件出示带音节的生字词，学生开火车读。 (2) 小老师领读。 (3) 全班读。 5、请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。 三、指导写字，培养习惯 1、同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示“义”、“求”、“并”、“任”等八个生字。) 2、同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么? 3、说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。 4、请在书上描一个，写两个。 四、作业 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 二年级上册《九色鹿》教案
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