（江苏专用版）2019版高考化学一轮复习专题十六氯、溴、碘及其化合物课件.pptVIP

8.[2017苏锡常镇调研(二),5]下列指定反应的离子方程式正确的是?(　　) A.Cl2溶于水:Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO- B.用稀硝酸除去试管内壁的银镜:Ag+4H++N??Ag++NO↑+2H2O C.过量SO2通入饱和Ca(ClO)2溶液中:Ca2++2ClO-+2SO2+2H2O?CaSO4↓+S?+4H++2Cl- D.(NH4)2Fe(SO4)2溶液中加入过量NaOH溶液并加热:N?+Fe2++3OH-?NH3↑+Fe(OH)2↓+ H2O 答案????C　A项,HClO是弱电解质,不能拆,故错误;B项,得失电子不守恒,电荷不守恒,故错误;C项,SO2与ClO-发生氧化还原反应,正确;D项,把量少的(NH4)2Fe(SO4)2定为“1 mol”,即反应的 n(N?)∶n(Fe2+)=2∶1,故错误。 知识拓展????向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2,生成CaCO3和HClO;向Ca(ClO)2溶液中通入SO2,会发生氧化还原反应生成S?和Cl-。 方法归纳????量多或量少会引起产物差异的非氧化还原反应,可将量少的反应物的化学计量数定为“1”,量多的反应物采用“(需)要什么(粒子)就留什么(粒子),要多少就留多少”的原则来分析。 9.(2017苏锡常镇调研,7)在探究Ba2ClO(OH)3·H2O性质的实验中,取该物质溶解后,分别和下列溶液充分混合搅拌,反应后溶液中主要存在的一组离子正确的是?(　　) A.加入过量的浓盐酸:H+、Ba2+、Cl-、ClO- B.加入过量NaHCO3稀溶液:Na+、HC?、C?、ClO- C.加入过量Fe(NO3)2溶液:Ba2+、N?、Fe2+、ClO- D.加入过量Na2SO4溶液:Ba2+、ClO-、Na+、S? 答案????B　A项,H+、Cl-、ClO-会发生氧化还原反应生成Cl2,故错误;C项,Fe2+与ClO-会发生氧化还原反应生成Fe3+和Cl-,故错误;D项,Ba2+与S?会生成难溶物BaSO4,故错误。 考点分析????本题以“在指定溶液中一组离子能否大量共存”为载体设计离子共存的问题,重点考查常见离子在水溶液中的性质和溶液中发生离子反应的本质,涉及复分解反应和氧化还原反应及溶液酸碱性的判断。 规律总结????离子间的相互反应可以归纳为以下几类: 1.生成气体,如H+与C?、HC?、S2-、HS-、S?、HS?; 2.生成沉淀,如Ba2+与C?、S?、S?,Ca2+与C?; 3.生成弱电解质,如H+与OH-、CH3COO-、ClO-、F-、Si?,OH-与N?; 4.发生氧化还原反应,如Mn?、N?(H+)、ClO-分别与I-、S?、S2-、Fe2+,Fe3+与I-、S2-; 5.生成配合物,如Fe3+与SCN-。 10.(2016扬州高三上期中统考,12)下列设计的实验方案能达到实验目的的是?(　　) A.制备干燥的NH3:加热浓氨水,将生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 B.提纯含有少量HCl的CO2:将混合气体依次通过盛有饱和碳酸钠溶液、浓硫酸的洗气瓶 C.检验食盐中是否含有碘酸钾:取少量的食盐溶液,加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液,观察实验现象 D.探究温度对化学平衡移动的影响:将盛有NO2和N2O4混合气体的烧瓶,先后置于冷水和热水中,观察烧瓶中气体颜色的变化 答案????D　A项,不能用浓H2SO4干燥NH3,故错误;B项,CO2+Na2CO3+H2O?2NaHCO3,CO2也会 被饱和碳酸钠溶液吸收,故错误;C项,淀粉遇I2变蓝,I?不能使淀粉变蓝,故错误;D项,2NO2(g) ?N2O4(g)????ΔH0,温度改变可使平衡移动,而NO2呈红棕色,N2O4呈无色,可通过颜色变化确 定平衡移动的方向,故正确。 易错警示????淀粉遇碘单质才变蓝,遇其他形式的碘元素均无明显现象。 对比突破????常用干燥剂及其可干燥的气体 (1)一般情况下:酸性干燥剂可用于干燥酸性或中性气体,不能干燥碱性气体;中性干燥剂可用于干燥酸性、中性或碱性气体;碱性干燥剂可用于干燥中性或碱性气体,不能干燥酸性气体。 (2)特例:①浓硫酸不能用于干燥H2S、HI、HBr等还原性气体;②无水CaCl2不能用于干燥 NH3。 (3)无水CuSO4通常用来“验证并除去水蒸气”和“检验水蒸气是否除尽”。 干燥剂 可干燥的气体 酸性 浓硫酸 CO2、SO2、HCl、Cl2等 P2O5 H2S、HI、HBr等 中性 无水CaCl2 H2、O2、CH4等 碱性 碱石灰 NH3等 二、非选择题(共60分) 11.[2018南通栟茶中学高三上月考,19(3)(4)(5)](18分)NaI是一种白色结晶,医疗上可用作甲状腺肿瘤防治剂。实验室