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1.生物的多样性包括哪几个方面?
2.生物多样性的重要意义表现在哪些方面?
中国濒临灭绝的野生生物
水 杉
珙 桐(鸽子树)
大海鸦灭绝于1844年
渡渡鸟灭绝于1681年
旅鸽灭绝于1900年
古巴大鹦鹉灭绝于19世纪下半叶
袋狼灭绝于1938年
渡渡鸟灭绝于1681年,他的名字是灭绝动物的代名词
新疆虎
—1916年灭绝
野马,野生种群,灭绝于19世纪
麋鹿,野生种群,灭绝于18世纪
第二节
生物多样性的保护
主讲教师:张丹丹
教学目标
知识与能力 :
1.举例说出生物多样性面临的威胁。
2.提出保护生物多样性的主要措施。
3.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步认识。
过程与方法:
在对资料、问题的处理过程中,培养学生整理、分析、归纳
的能力以及合作探究的能力。
情感态度和价值观:
培养学生爱护生物的情感,提高保护生物多样性 的意识。
下面的数量图给我们什么启示?
图6.2-5世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
有初步认识。
在我们身边是否有一些动植物数量明显减少或已经灭绝?
通过一下图片讨论: 生物多样性面临威胁的主要原因是什么?
如果鱼儿有思想,该有多心伤
如果树木是会哭泣的话,那声音会是多么凄凉。
酸雨导致树木死亡
滥砍乱伐导致森林面积减少
过度放牧造成草场退化
城市化造成动植物
栖息地破碎
藏羚羊
看上去很美但破坏性极大的水葫芦
通过一下图片讨论: 生物多样性面临威胁的主要原因是什么?
——栖息地的丧失
生物多样性面临威胁的主要原因
一、生物多样性面临的威胁
(栖息地指生物圈内生物生存、居住的场所。)
丧失栖息地的原因:
滥砍乱伐
酸雨
过度放牧
外来物种入侵
城市化建设
肆虐捕杀动物
你知道我国对保护生物的多样性实施了哪些有效的措施?
二、生物多样性的保护对策
1.就地迁移——建立自然保护区
a.“天然基因库”——保存了许多物种和各类生态系统。
b.“天然实验室”——为开展生物科研提供良好基础。
c.“活的自然博物馆”——普及生物学和宣传保护多样性的场所。
青海湖鸟岛自然保护区
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
长白山自然保护区
四川大熊猫自然保护区
扎龙丹顶鹤自然保护区
2.迁地保护
将濒危物种迁入适当环境中(如动物园、水族馆、濒危动物繁育中心、种质库等)进行特殊保护和管理。
3.加强教育和法制管理
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件,明文保护濒危物种,禁止猎采和买卖。此外,中国是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
选择题:
1、保护生物多样性最有效的办法是:( )
A:引入其他物种 B:迁地保护
C:建立自然保护区 D:建立动植物园
C
课堂练习:
2、生物多样性遭到破坏除自然变化外,其主要原因在于( )
A.人口的增长 B.外来物种的入侵
湿地萎缩 D. 人类对生物多样性的
过度开发
D
3、如果一个物种的所有个体都从地球上
消失了,那么这个物种就已经( )。
A.灭绝 B.濒危 C.再生 D.受到威胁
A
4、下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是( )。
A.物种灭绝后,还可以再生
D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来
C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
D
5、造成野生动植物濒危和灭绝的主要
原因是( )。
A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变
B.物种退化
C.食物链中弱肉强食
D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用
A
6、数千年前我国黄土高原有茂密的森
林,后来却成了荒山秃岭,植被减少
的原因是( )。
A.地壳运动频繁
B.北方寒流长期侵袭
C.长年干旱,赤地千里
D.过度开发破坏生态平衡
D
7、下列我国特产的珍稀动物中,属于
水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的
是( )。
A.大熊猫 B.扬子鳄 C.大蟒 D.白鳍豚
D
巴哈马群岛上哈勃岛的粉色沙滩
保护生物,就是保护我们人类自己!
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