优化方案高中生物第二章生物个体的稳态第一节生物群落的基本单位-种群种群数量的变化课件苏教版必修.pptVIP

　　时间 次数　　　 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 平均 * (二)种群数量的变化 第三章　生物群落的演替 第三章　生物群落的演替 出生率 起始种群的个体数量 时间 种群数量 趋于稳定 气候 天敌 人类活动 设计与实验 血球计数板 载玻片 1．判断下列各小题说法是否正确 (1)自然界中不存在“J”型增长的种群。( ) (2)某种群的种群密度达到K值后，就稳定不变了。( ) (3)“S”型曲线的开始部分就是“J”型曲线。( ) (4)种群数量变化就是指种群的“J”型增长和“S”型增长。( ) (5)对于草原上的某一个斑马种群来说，旱季和雨季，它们的K值不同。( ) √ × × × × “J” 空间充足 没有 “S” 增加 最大 大于 增长缓慢 达到最大 自然界的资源和空间总是有限的。 1.既可获得最大利用量又要保持种群的可持续发展，种群数量应维持在多少，为什么？ 提示：种群数量应维持在K/2。种群数量为K/2时，种群增长速率最大。 2．种群数量达到K值后，数量能维持恒定不变吗？为什么？ 提示：不能。由于环境是时刻发生变化的，故其环境容纳量也会发生变化，其数量会发生波动。 项目 “J”型增长曲线 “S”型增长曲线 条件 无限环境、理想条件 有限环境、自然条件 模型假设 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 有一个环境条件所允