七年级语文上册课外古诗词诵读课件1新人教版.pptVIP

十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 二读（读音正确，节奏分明） 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 还想着替国家守卫边疆。 夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 三解（解词释句，大意正确） 这首《十一月四日风雨大作》可视为既写真梦又托梦咏怀之作。其主要特色在于以梦境抒发情怀。 1.陆游的这首诗在写法上有什么独特的地方? 四析（分析手法，把握情感） 本诗描写了自己虽年老体衰,闲居乡下,却仍然盼望着为国尽力的心情。表达了诗人炽热而深沉的爱国热情。 2.请用简洁的语言概括这首诗所表达的思想感情。 五赏（抓住特色，赏析名句） （参考诗下分析） * 课外古诗词诵读 古诗词学习步骤： 一识（认识作者，了解背景） 二读（读音正确，节奏分明） 三解（解词释句，大意正确） 四析（分析手法，把握情感） 五赏（抓住特色，赏析名句） 六背（正确流利，默写无误） 刘禹锡（772-864）字梦得，唐代中期诗人、文学家、哲学家、政治家，有“诗豪”之称，世称“刘宾客” 。其诗现存800余首。其学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗。 一识（认识作者，了解背景） 刘禹锡早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，也称“刘白”。有《刘梦得文集》。 这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的，从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。 　　　　　　 秋　　词 　　　　　　　　　 刘禹锡 　　　　 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 　　　 晴空/一鹤/ 排云/上， 　　　 便引/诗情/ 到/碧霄。 二读（读音正确，节奏分明） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 悲寂寥：悲叹萧条空寂 春 朝：春天 自古以来每逢秋天都会感到悲凉 寂寥，我却认为秋天要胜过春天。  三解（解词释句，大意正确） 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 碧霄：青天。 排云：推开白云 万里晴空，一只鹤凌云飞起， 就 引发我的诗兴到了蓝天上了。  （参考诗下分析 ） 四析（分析手法，把握情感） 五赏（抓住特色，赏析名句） 这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 六背（正确流利，默写无误） 夜雨寄北 作者及背景 李商隐，字义山，号玉溪生，唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。与杜牧合称为“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。有《李义山诗集》传世。 一识（认识作者，了解背景） 李商隐 夜雨寄北 君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。 二读（读音正确，节奏分明） 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 夜雨寄北 写诗寄给北方的人。 指作者的妻子。 指回家的日期。 什么时候才能。 重头谈起。 三解（解词释句，大意正确） 你问我的归期，但我的归期没有定。 现在我是独居在巴山的旅馆里，面对不停夜雨，只见秋天的池水往上涨。 什么时候才能够与你在家中西窗下面一起剪烛长谈。 又说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景。 君问归期未有期 一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。 巴山夜雨涨秋池 　写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。 “涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。 四析（分析手法，把握情感） 何当共剪西窗烛， 陡然一转，设想日后重逢的时候。 却话巴山夜雨时。 　　虚写景 五赏（抓住特色，赏析名句）