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- 2019-07-23 发布于浙江
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东南亚》教案
教学目标:
1.了解东南亚的地理位置及范围,掌握东南亚重要的地理位置——“十字路口”.
2.掌握东南亚的自然环境.
3.了解东南亚的气候类型及气候特征,简单分析该种气候对东南亚农业生产的影响.
4.运用地图的资料,说出东南亚的自然资源、物产的分布和经济发展。
教学重点:
1.马六甲海峡重要的地理位置.
2.东南亚的自然环境.
3.自然资源、物产的分布和经济发展
教学难点:
马六甲海峡重要的地理位置.
教具:
教学挂图,填充图册.
教学模式:
???? 读图、析图、记图.
课时:
一课时.
教学过程:
一、导入新课
同学们,你们知道世界上号称“火山国”的国家是哪个国家吗?(印度尼西亚)这个国家位于哪个地区?(东南亚地区)这节课我们就一起来了解一下东南亚。
二、学生整体感知
1、自读课文
2、确定学习目标
三、师生合作探究
师生互动1
师:请一位同学说说东南亚的地理位置。
生:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”。
师:说出东南亚的领土组成。
生:东南亚有中南半岛和马来群岛组成。
课堂活动1
师:请同学们读图P18-B用蓝色笔描出中南半岛上的主要河流。这些河流的发源地、大致流向。
生:中南半岛上的主要
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