新课程理念下搞好中学信息技术教学的几点认识.docxVIP

新课程理念下搞好中学信息技术教学的几点认识 □曹喜勤 （摘要）信息时代的今天，信息素养正被世界各国广泛重视和关注， 并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中。我们要培养学生良好的 信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会 的学习、工作和生活打下必要的基础。 （关键词）新课程理念中学信息技术教学教学方式学习方式整合评价 信息时代的今天，信息素养正被世界各国广泛重视和关注，并逐渐加 入从小学到大学的教育目标与评价体系之中。中小学信息技术课程的目标是， 通过信息技术课程使学 牛具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能 力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段，为适应信息社会的学习、工作和牛活打下必要的基础。 1转变教学方式与学习方式 新的课程标准要求教师必须在教学方式、学习方式的革新、备课方式 和课前准备、自我教学能力的重新认识及课堂民主平等的师生关系的建设等几 方面都进行深入改革。整个教学要让学生发展个性，尽显所长，课堂教学评价 所关注的重心应该从教师的教转向学牛的学。课堂教学评价的主要内容，不再 是教师的表现，而是注重师牛互动、学牛自主学习、同学间合作的行为表现、 学牛的参与热情、情感体验与探究、思考的过 程等。教师要迅速进行角色的转 变，即由原来的知识传授者变成学生学习的组织、指导、合作者；学生也要从 原来的