二轮专题生物变异与进化.pptxVIP

类型：;考点28 生物的变异;高考考法突破;考法1 基因突变的理解和判断;②基因发生突变，但性状并不一定发生改变的原因主要有： 若基因发生突变，其转录的mRNA并未改变(突变的是非编码区)，从而指导合成的蛋白质不发生改变，性状不变； 基因发生突变后，引起mRNA上的密码子发生改变，因一种氨基酸可对应多种密码子，改变了的密码子与原密码子对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状也不改变； 若基因突变为隐性突变，且得到的是杂合子，如AA中的一个A突变为a，此时性状也不改变； 生物性状表现是基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。;考点28 生物的进化 ;考点28 生物的进化 ;考点28 生物的进化 ;考点28 生物的进化 ;角度3　生物体细胞内染色体组数的判断 (1)染色体组的特点：不含同源染色体，没有等位基因；染色体形态、大小和功能各不相同；含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。;方法二：根据染色体形态判断，细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图所示的细胞中，a中每一种形态相同的染色体有3条，b中两两相同，c中各不相同，则可判定它们分别含3、2、1个染色体组。;考点28 生物的进化 ;考法4 变异类型的比较和判断;角度3　变异类型的判断 1．可遗传变异与不可遗传变异的判断方法;考点28 生物的进化 ;考法5 （实验）低温诱导植物染色体数目变化;角度2　实验的注意事项 (1)试剂及用途 ;考点28 生物的进化 ;考点29 变异在育种上的应用;考法6 育种方法的比较和选择;考点29 变异在育种上的应用;考点29 变异在育种上的应用;考点29 变异在育种上的应用;如图所示，过程①②表示杂交育种，过程①⑥表示多倍体育种，过程①③⑤表示单倍体育种，过程④表示诱变育种。 ;考点29 变异在育种上的应用;考点30 人类遗传病;1．人类遗传病的类型 (1)单基因遗传病 概念：受一对等位基因控制的遗传病。;考点30 人类遗传病;考点30 人类遗传病;考法8　 (实验)调查人群中的遗传病 ;考点30 人类遗传病;考点31 ???物的进化;应试基础必备;隔离是新物种的形成的必要条件 隔离：包括地理隔离和生殖隔离，生殖隔离的形成标志着新物种的形成。;基因频率的计算方法 (1)常染色体基因频率的计算 ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 ②一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 (2)X染色体上的基因频率计算;返回考法;考点32 基因频率的难点分析