课时夺冠九年级数学上册2.2一元二次方程的解法课时提升教案湘教版.pptVIP

* 第3课时 教学目标 1．经历推导求根公式的过程，加强推理技能的训练． 2．会用公式法解简单系数的一元二次方程． 教学重难点 重点：求根公式的推导和公式法的应用． 难点：一元二次方程求根公式法的推导． 一、课前预习 阅读课本P35－37页内容，了解本节主要内容． 【问题】用配方法解方程： (1)x2＋3x＋2＝0　　(2)2x2－3x＋5＝0 三、探究新知 【探究】用配方法解方程：ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 【分析】前面具体数字已做了很多，我们现在不妨把a、b、c也当成一个具体数字，根据上面的解题步骤就可以一直推下去． 解：移项，得：ax2＋bx＝－c 因为a≠0，所以方程两边同除以a得： 由上可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根由方程的系数a、b、c而定，因此： (1)解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2＋bx＋c＝0，当b2－4ac≥0时，将a、b、c代入式子 就可求出方程的根． (2)这个式子叫做一元二次方程的求根公式． (3)利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法． 四、点点对接 例1：用公式法解下列方程． 2x2＋3＝7x 解析：用公式法解一元二次方程，需先确定a、b、c的值、再算出b2－4ac的值、最后代入求根公式求解． 解：2x2－7x＋3＝0 a＝2，b＝－7，c＝3 ∵b2－4ac＝(－7)2－4×2×3＝250 例2：某数学