鸡西小学教育信息化专项督导自评报告.docVIP

教育信息化专项督导自评报告 ??教育信息化工作是学校教学工作的重要组成部分，是优化课堂教学，提高教学质量的重要保证。 根据市、区关于开展教育信息化专项督导的有关文件精神，对照《黑龙江省教育信息化工作专项督导检查评估细则》的要求，我校对教育信息化工作进行了认真的自查，现将有关情况总结如下： 一、组织与管理 1、学校领导班子对教育信息化工作历来非常重视，坚信教育信息化对提高学校管理水平和教师教育教学水平，促进教师专业发展和学生的创新能力的重要作用。学校成立了教育信息化工作领导小组和教育技术中心，领导并负责学校的信息化工作的具体实施。 2、领导小组对学校的信息化工作进行了认真的规划，学校还制定了各种制度，制定了分工责任表，保障各项工作的具体落实。学校保证教师培训和设备维护等方面的资金投入，对教育信息化的实行奠定物质和人力资源的基础。同时我们还以校园网站为平台，将信息技术手段渗透于学校管理、教育教学、教研活动、学生活动之中。 3、学校财产与资产管理、人事信息、学藉管理等方面都实行了相关软件管理，基本做到规范化、常态化，信息储存完备。 4、学校根据省、市、区文件要求，制定了学校教育信息化发展规划和工作方案，配备了相关的政策，按照上级要求，学校设有专人，及时上报各种数据，并将教育信息化应用成果纳入学校考核内容。 二、信息化建设及使用 （一）加强基础设施建设，构建信息化的硬件环境 1.本学期我校实现了“三通两平台”建设 ，学校宽带网络接入，实现了网络校校通，建立了覆盖全校的局域网、校园网。建成了集网络、校园广播、校园监控为一体的学校局域网管理平台，为全校师生提供了良好的网络环境。 2.学校的人员的配备情况。学校现有网络管理员1名（专职）， 计算机教师3名（兼职），各专用教室都有专人负责。学校建立了自己的网站，并开辟了多项专栏实现了集学校管理、教育资源为一体的数字管理平台，实现了政务公开、教学互动、网上学习、资源共享。学校的所有教学场所均能确保全天侯网络畅通。学校制定了相应的措施，保障网络安全、规范上网行为。 3.教育信息化应用投入不断加大。本学期，学校教育信息化经费投入逐年增加。学校按标准配备了网络微机室一个。学校拥有学生用机45台，现有教师用机42台，笔记本电脑10台，安装电子白板19套，完全能够满足学生的信息化学习，教师教学、办公实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率，促进了教育质量的提升。 （二）加强学习、更新观念、提高认识 （1）我校根据上级要求，开齐开好信息技术课， 3--5年，每班2节，同时关注教师信息技术水平的提高，学校鼓励教师参加各级各类信息化培训，以校本教研活动为契机组织开展各种信息技术活动，现全体教师能熟练使有各种办公软件，能熟练应用PowerPoint软件制作教学课件，教师能录制微课进行教学，5名教师参加了全省录像课大赛，开展了区域间公开课活动，在全市、区的各种竞赛中，参赛教师广泛运用信息技术，取得了优异的成绩，教研组利用电子备课室进行集体备课。教师实行电子教案，我校实行的《电子教案与书头案的有机结合》在参加了全区的集体备课进行了交流，在省、市、区举办的的赛课及教学课件制作中，多人次获奖。多媒体教学已走入课堂并服务于课堂教学。 （2）本学期，优质资源班班通工程在我校全面实施，学校鼓励教师利用信息技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。所有授课教师在课堂教学中，充分利用多媒体手段，进行教学，提高了课堂教学质量，保障教师进行电子备课。教师间建立也qq群、微信群，她们将自己的教学成果、反思感悟进行整理分享，同时也将学生们的作品与活动吸纳进来，不仅记录了下孩子们成长的足迹，还促进了师生的交流互动，增进了师生感情。 同时鼓励教师丰富个人空间，加快网络学习建设。林雪晶、赫秀丽等教师个人空间建设比较好。 （3）学校管理中充分利用“两平台建设”，将学生、教师、学校资产等基本信息全部纳入信息系统管理，学生的成绩统计、学籍的动态管理、人事部门的各种报表、师资培训的进行，都有完整的内容。 （4）在开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，全校教师积极参与，65%的教师进行了注册，教师积极参加网上活动，吴哓梅、孙福美、林雪晶、赫秀丽等教师参加了网上竞赛课活动。 （三）改进教法，探索教育教学新模式 近年来，学校注重培养学生信息化环境下的学习能力，普及和完善了信息技术教育，开展了多种形式的信息技术活动，在语文课堂上，数学教学中，学生利用校园网络、使用平板电脑进行主动学习、自主学习、合作学习和探究学习，提高了学生的学习兴趣，提升了课堂教学质量和效率。教师在信息技术应用水平方面有了长足的进步，无论是青年教师还是中老年教师都能较熟练地掌握多种现代教学媒体，能将信息技术与课堂教学有机整合，重视课程与教学资源库的开发与应用。学校开