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- 2019-07-23 发布于江苏
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讲
语言习得研究概述
;一、母语与目的语;母语与第一语言不一致的情况;学习者的目的语;二、第一语言与第二语言 ;与第二语言相关的概念;三、“习得”与“学习”;两种不同的语言获得过程;“习得”与“学习”的定义;与定义相关的两种观点;四、“第二语言习得”与“外语习得”;Ellis 1985的定义;Ellis 1994 年对这两个概念的区分(1);Ellis 1994对SLA的定义;Ellis 1994 对这两个概念的区分(2);Ellis 1994对FLA的定义;五、“自然环境的SLA”与“教学环境的SLA” ;学者们的不同看法
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