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KS3-DH3-3-f1-1/p. PAGE 1of NUMPAGES 4 中四選科 學習階段 ： 三 學習範疇 ： 數據處理 學習單位 ： 集中趨勢的量度 基本能力 ： KS3-DH3-3 從一組數據中計算加權平均數。 簡介： 教師先跟學生重温算術平均數的概念。 教師先跟學生重温算術平均數的概念。 教師請學生分組進行討論。每組派發討論紙「解難系列之中四選科」，讓學生討論在某些情况下，只以原來數據的總和或平均數來比較兩組數據是不適當的，有時須考慮項目的重要性來計算平均值。 教師請學生滙報討論結果。 教師總結：在進行選科時，須考慮不同科目對選修科目的重要性，故在考慮學生是否適合修讀某些科目時，應將各科分數給予不同的比重，例如教師可用1：2的比來釐定某些科目與其他科目的重要性，用這種方法計算出來的平均數稱為加權平均數。 加權平均數 教師舉一例子，加以說明加權平均數的計算方法。 一個英語評核試包括四張試卷，每份卷的滿分為100分。下表為一名考生在該試中各卷的分數： 試卷 I II III IV 分數 72 85 67 79 權數 2 3 1 4  教師先跟學生討論，以下的算式能否真實計算出該名考生所得的平均分數及其原因： 教師先跟學生討論，以下的算式能否真實計算出該名考生所得的平均分數及其原因： 平均分數= 教師請學生找出該考生的加權平均分數。 (加權平均分數) 教師再提問，若要到英