小学初中英语衔接教学的现状与思考.pptVIP

小学初中英语衔接教学的 现状与;现象：中学教师：小学学了几年英;初中、小学英语教学“衔接”不仅;相关理论依据 1;2.支架理论???? “所谓支;第一部分小学、初中英语教学衔接;一、中小学教师认识上的差异 ;二、中小学教师之间缺乏交流平台;三、教学方法、内容、环境缺乏过;小学各册词汇、句型的要求和数量;《牛津初中英语》各册词汇要求和;《课标》语言知识二、五级目标比;五级语音：1、了解语音在语言学;二级词汇： 1.;二级语法：1、知道名词有单复数;五级语法：1、??解常用语言形式;二级功能：了解问候、告别、感谢;二级话题： ;四、缺乏英语后继学习的能力不会;五、七年级英语水平参差不起 ;第二部分搞好初中、小学英语教学;一、心理情感的衔接二、教学目标;一、心理情感的衔接1. 上好七;二、教学目标的衔接小学五、六年;sun →circle →sq;三、教学内容的衔接 ;Starter教材主要是供从小;教材：课程的化身，教学目标的物;《牛津初中英语》介绍 ;7A 有两个模块（Module;7A各单元语法内容Unit 1;《牛津初中英语》各单元构成1.;Welcome to the ;Vocabulary呈现与本课;首先，语言结构尽量用图表的形式;Integrated skil;教材使用过程中要注意的几个问题;2. 正确处理