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研究诱趣教学法在中学体育教学的应用论文 　　内容提要：在现阶段的中学体育教学里，大多数学校的体育课常常处于尴尬和被动局面。特别是女生，在生理发展上就处于一种怕苦、害羞的心理状态。所以学生在体育课上产生“逃避”和“烦厌”等现象。因此，如何激发和培养学生的体育兴趣就成为中学体育教学需要研究探讨的重要课题。在此，提出了如何运用“诱趣教学”的方法，以提高中学体育教学质量和培养学生对体育活动的兴趣和爱好为基础，增强学生体质和心灵健康为目的，促进学生的全面发展。 　　关键词：体育教学，体育游戏，体育兴趣，诱趣教学。 　　学校体育的发展，虽然不比语文、数学、英语在学校教育中占有举足轻重的地位。但是我们要抓好体育绝非易事，因为它是一项涉及到很多要素的工程，其中体育教学环节，就起着至关重要的制约作用，它是身体素质锻炼的基础，是人才培养的重要条件。然而，我国当前的中学体育教育不单是传授体育基本知识和基本技能，还要提高学生的身体素质，发展学生的心理素质和增强学生的社会适应能力。作为教师的我们，根据事实情况得承认学生的个性差异，重视学生主体作用的发挥，促进学生各种能力的发展。兴趣是影响学生学习体育自觉性和持久性的重要因素。当学生对体育本身产生兴趣时，就会主动、愉快和自觉地进行学习和练习，较快地掌握运动技术动作。反之，在丝毫不感兴趣的情况下，仅凭纪律和考核让学生被动地进行体育锻炼，其效果可想而知。学生的兴趣