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- 2019-07-23 发布于江苏
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两位数加两位数(进位)练习;1.复习进位加的笔算方法,并且运用到实际问题中。
2.让同学们进一步感受数学与生活的密切联系,体会数学的实际应用价值,加强同学们应用数学知识解决实际的意识和能力。
3.让同学们在自主探索、合作交流活动中获得成功的体验,激发对数学的兴趣,增强学好数学的自信心,初步形成独立思考的习惯。;4 +54 =;加
数;在下面的算式中每个图形各代表几?;4 5;1 6;我比小红多22元钱。;我做了53个沙包,还做了26个毽子。;打球的有58人。;在帮助农户摘西瓜的劳动中,小青摘了35个,王强摘了47个。他们两个一共摘了多少个?;谢谢!
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