现代语文教学的死亡与语文教学的重建.docVIP

现代语文教学的死亡与语文教学的重建 　　现代语文教学的死亡与语文教学的重建 　　　　--关于语文教学的未来学思考 　　　　　　吴定刚 　　内容提要：语文教学有三大支柱：一、文字和文字语言。二、文字语言经典。三、社会的语言文字需要。而现代语文教学一开始就在这三个方面遇到了种种麻烦。科技的发展带来的文字和文字语言功能的退化，声像文化和由此引发的大众文化的勃兴给经典文化带来的灭顶之灾，社会的科学文化追求引起的对语文文化的歧视，使语文教学的三大支柱均摇摇欲坠。随着社会的进一步发展，现代语文教学所面临的是生存危机，最后必然会走向死亡。所以，我们现在的语文教学改革，从长远的观点来看，是没有什么意义的。我们应该直面现代语文教学的残酷现实，预见未来语文教学的新特点，进行语文教学的重建。 　　关键词：语文教学 死亡 重建 　　面对现在轰轰烈烈、方兴未艾的语文教学改革，我想说，我们现在所进行的这种语文教学改革，是毫无意义的。因为现代语文教学正在而且必然走向死亡。我们所能做的，是接受现代语文教学所面临的这一残酷事实，并尽快的探索和把握未来语文教学新特点，进行语文教学的重建。 　　（一） 作为学科课程的现代意义的语文教学，是从1902年开始的，到今天正好走过了一百年的发展道路。综观这一百年来的“语文教学”现实，我不难发现它一直面临着深刻的生存危机。 这个发现首先来自于一百年来人们对语文教学的不间断的批评