中医儿科学授课计划中医本科99级一大班-第一临床医学院.DOC

PAGE PAGE 1 广 西 中 医 学 院 教 师 授 课 计 划 专 业： 班 级： 2013级 课 程： 西医外科学 主讲教师签名： 张高炼等 教研室主任签名： 制 定 日 期： 2016-01-31 学时分配： 总学时 理论 实验 见习 电化教学 课堂讨论 读书活动 作业 复习 考核 机动 68 48 20 理论课时分配 教授、副教授 讲 师 助 教 教 员 课时 ％ 课时 ％ 课时 ％ 课时 ％ 48 100 备注：各门课程的授课计划请于开学前交学院教务科。 教 师 授 课 计 划 周 次 课 次 授 课 内 容 （标明重点、难点） 课时 主讲教师 职 称 理论课 实验见习讨论 一 一 6-7 8-9 第二章 无菌术 (一)消毒与灭菌的概念。 (二)消毒与灭菌的种类及其应用。 (三)手术室的要求和一般规则 第三章 病人的体液失调 (一)水、电解质平衡及失调 1．水、电解质的正常分布。 2．水、电解质的正常代谢。 3．水、电解质平衡的失调。 (二)酸碱平衡及其失调 1．酸碱平衡的调节。 2．酸碱平衡失调分类、临床表现、诊断、治疗原则(重点讲述代谢性酸中毒)。 2 2 张高炼 张高炼 教授 教授 二 二 三 6-7 8-9 6-7 第三章 病人的体液失调 (一)水、电解质平衡及失调 1．水、电解质的正常分布。 2．水、电解质的正常代谢。 3．水、电解质平衡的失调。 (二)酸碱平衡及其失调 1．酸碱平衡的调节。 2．酸碱平衡失调分类、临床表现、诊断、治疗原则(重点讲述代谢性酸中毒)。 第四章 输血 （一)适应证。 (二)输血的注意事项 1．血型鉴定及交叉配血试验。 2．输血前注意事项。 （1）核对姓名、床号、血型、交叉试验结果。 （2）检查血浆是否透明。 (三)输血途径。 1．静脉输血。 2．动脉输血。 (四)输血反应(发热反应、过敏反应、溶血反应)及其处理。 (五)血浆及其代用品的临床应用。 第五章 外科休克 (一)病因及分类：介绍失血性休克、损伤性休克、感染性休克及其发病原因 (二)发病机理 (三)临床表现 1．休克代偿期。 2．休克抑制期。 (四)诊断：强调早期诊断的重要性。 (五)休克的监测 (六)治疗 2 2 2 张高炼 张高炼 杨小平 教授 教授 教授 三 8-9 1．一般紧急措施。 2．补充血容量。 3．积极处理原发病。 4．纠正酸碱平衡失调。 5．血管活性药物的应用。 6．治疗DIC改善微循环。 7．皮质类固醇和其他药物的应用。 第十一章 外科感染 第二节 浅部化脓性感染 (一)疖和疖病：概念、病因、临床表现(着重强调面部静脉和海绵窦相通的特点，挤压的危险性)及治疗原则。 (二)痈：概念、病因、临床表现及治疗原则。 (三)急性蜂窝织炎：概念、病因、临床表现及治疗原则。 (四)丹毒：概念、病因、临床表现及治疗原则。 (五)急性淋巴管炎与淋巴结炎：概念、病因、临床表现及治疗原则(包括原发病灶的处理)。 第三节 手部急性化脓性感染 (一)手的解剖特点。 (二)分述甲沟炎、指头炎、急性腱鞘炎、手掌间隙感染的病因、临床表现、处理原则。 第四节 全身性外科感染 (一)全身性外科感染的发病因素。 (二)脓毒症、菌血症的概念、病因、临床表现及诊断。 (三)全身性外科感染的治疗原则。 第五节 破伤风 (一)病因和病理生理 (二)临床表现 (三)诊断与鉴别诊断 1．诊断要点：（1）外伤史 （2）典型肌肉强直性阵发性痉挛 2 杨小平 教授 五 五 6-7 8-9 鉴别诊断：（1）化脓性脑膜炎 （2）狂犬病 （3）下颌关节炎 (四)预防 1．正确处理伤口（关键）。 2．自动免疫。 3．被动免疫。 (五)治疗 1．一般处理（伤口处理）。 2．破伤风抗毒血清的应用。 3．镇静与控制痉挛。 4．维持营养与水、电解质平衡。 5．控制感染。  第十二章 创伤 1、创伤引起的局部和全身性反应。 2、创伤的临床表现和常见并发症。 3、创伤诊断和急救。 4、创伤局部和全身治疗。 5、创伤修复过程和影响创伤修复的因素。 6、创口愈合分类和各类伤口的处理原则。 第十四章 肿瘤 (一)病因病理： 1．发病因素。 2．分类。 3．恶性肿瘤的转移途径。 (二)临床表现：良性肿瘤与恶性肿瘤的区别，恶性肿瘤的分期。 （三）三级预防的概念 (四)诊断：强调恶性肿瘤早期诊断的重要性。 (五)治疗。 (六)常见体表肿瘤(皮脂