人教(PEP)版三年级上册Unit3 Look at me!.docVIP

教学设计 Unit3 Look at me! Let’s learn A. Let’s do) 学情分析: 三年级学生的年龄在九岁左右,生性活泼好动,思维形式以直观的形象思维为主,对玩具、游戏特别感兴趣。学生学习英语不久,在课堂上教师应以表扬为主,注重培养他们学习英语的兴趣,鼓励他们大胆地说、积极地做。 教学目标： 能听、说、认读“eye”, “face”, “ear”, “nose”, “mouth”这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 能听懂指示语，并能按指令做出“A. Let’s do”部分的动作。 激发学生认识自己身体部位的兴趣，培养听说习惯和能力。 教学重点： 能听懂、会说表示身体部位的单词：“eye”, “face”, “ear”, “nose”, “mouth”。 能听懂“A. Let’s do”部分的指令并做出相应的动作。 教学难点： 能听懂“A. Let’s do”部分的指令并做出相应的动作。 读准“nose”和“mouth”这两个单词。 教学准备： eye, face, ear, nose, mouth的单词卡片和图片。 “A. Let’s do”部分有关动作的图片。 录音机和与教材配套的录音带。 用PPT制作的课件。 教学过程： 课前热身（Warm-up） 全班同学齐唱歌曲A B C song，活跃课堂气氛。 打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hi, Miss shen. T: What’s your name? S1: My name is… T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. T: How are you? S2: I’m fine, thank you. …… 新课呈现（Presentation） A. Let’s learn. 教师指着自己说:“Good morning. I’m Miss shen. Look at me.”, 指着自己的耳朵说：”“This is my ear.”, 用同样的方法依次介绍“eye”, “nose”, “mouth”, “face” ，引导学生学习单词。注意：教师在介绍的时候应指着自己身体各个相应的部分。 教师呈现多媒体课件，点击鼠标，使眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示，让学生认读“eye”, “face”, “ear”, “nose”, “mouth”等词汇，帮助学生操练单词。 让学生听录音，跟读“A. Let’s learn”部分的单词并要求学生在听的同时指着自己身体的相应部位。 教师鼓励学生上讲台运用句型“Look at me. This is my…!”来介绍自己身体的相应部位,边说边指着自己身体各个相应的部分，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 A. Let’s do (1)教师通过PPT向学生们一一展示Let’s do部分的指令，讲解每个图片的含义，同时让学生跟读Let’s do部分的指令并做动作。 T: Close your eyes. (说指令并做动作) Ss: Close your eyes. (跟读并闭眼) T: Open your mouth. (说指令并做动作) Ss: Open your mouth. (跟读并张开嘴巴) T: Touch your nose. (说指令并做动作) Ss: Touch your nose. (跟读并摸鼻子) ………… (2)教师边播放录音，学生边说边做。 (3)我说你做。规则：先请一组学生上讲台背对着黑板，教师指着黑板上Let’s do部分的指令，全班剩下的学生说出指令，讲台上的学生听到指令后做出相应的动作，做错的同学回到座位上，最后站着的学生为获胜者。 三、总结巩固（Summary and Consolidation） 1.教师用PPT出示喜洋洋的头像，进一步巩固本节课的重点单词“eye”, “face”, “ear”, “nose”, “mouth”。 2.重点句型。 Look at me. This is my face. 看着我。这是我的脸。 Close your eyes. 闭上你的眼睛。 Open your mouth. 张开你的嘴巴。 Touch your nose/ear/face. 摸摸你的鼻子/耳朵/脸。 布置作业（Homework） 熟读“eye”, “face”, “ear”, “nose”, “mouth”五个单词。 跟同学口头练习Let`s do 的内容。 板书设计： Unit3 Look at me! ear eye nose mouth face Look at me. This is my face. Close your e