高三生物一轮知识必修第二单元植物激素调节方式.pptVIP

6．(2011·浙江高考)研究人员进行了多种植物激素对豌豆 植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请回答： (1)比较曲线1、2、3与4，可知________对侧芽的生长有抑 制作用，其中起作用的主要激素是________，而且 __________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留 顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通 过喷施________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进__________。 而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于__________ 组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 ____________浓度或比例的改变。 解析：(1)比较曲线1、2、3与4可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线2、4可知，生长素抑制侧芽生长；比较曲线1、3、4可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线3提示，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长。(2)比较曲线4和5，不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。(3)从图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧芽的生长。 答案：(1)顶芽　生长素　细胞分裂素　对抗生长素 答案：(1)顶芽　生长素　细胞分裂素　对抗生长素 (2)侧芽的伸长　分生 (3)植物激素 [解析]　图①对燕麦胚芽鞘进行所示的处理后，因受到单侧光照射，琼脂块A比B中生长素含量多。故图②中胚芽鞘因A侧比B侧生长快而向B侧弯曲，图③胚芽鞘虽匀速转动，但并不能改变胚芽鞘中生长素的分布，仍是向B侧弯曲；图④中胚芽鞘虽受单侧光照射，但因无感光部位——胚芽鞘尖端，也不能改变胚芽鞘中生长素的分布，仍是向B侧弯曲。 [答案]　B 判断植物长不长、弯不弯时要注意两看： (1)一看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素：①能则 生长；②不能则既不生长也不弯曲。 (2)二看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀：① 若均匀则直立生长；②若不均匀则弯曲生长。 命题点二 植物激素的功能及其实验探究 命 题 分 析 1.生长素的运输、作用特点及与顶端优势的关系，是 高考热点，如2010全国卷ⅠT31,2009广东卷T12等 2.其他几种植物激素的生理作用及在农业生产中的应 用，在近几年试题中也频频出现，如2011浙江卷 T30,2010海南卷T21等 [例2]　(2010·海南高考)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答： 预处理 方法 室温、保湿 (甲) 4℃、保湿 (乙) 4℃、水浸种(丙) 4℃、干燥 (丁) 种子萌发 实验条件 温度和水分等适宜条件 种子萌发 率(%) 0 100 98 0 (1)由表可知，有利于该种子萌发的预处 理条件是__________和____________。 (2)由表和图可知，两种激素中抑制种子 萌发的是________。 (3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证 激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜 种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤， 并预测结果、得出结论。 实验步骤： ①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备激素A水溶液。 ②_______________________________________________。 ③_______________________________________。 预测结果：_______________________________________ _______________________________________________。 得出结论：_____________________________________ ________________________________________________。 [解析](1)由表中信息可知，4℃保湿和4℃水浸种条件下，种子萌发率最高。 (2)由表和图可知，甲组和丁组中激素A的含量高于激素B，因此激素A抑制种子萌发。 (3)实验的自变量是激素A的有无，因变量是种子发芽率。 [答案](1)低温　水分(或4℃保湿4℃水浸种)　(2)A (3)实验步骤： ②分别用激素A水溶