课时夺冠九年级数学上册4.2正切课时提升课件湘教版.pptVIP

* 教学目标 1．理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值． 2．能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角． 教学重难点 重点：理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值 难点：锐角三角函数的应用 一、课前预习 阅读课本P117－119页内容，了解本节主要内容． 二、情景引入 我们已经知道，在直角三角形中，当一个锐角的大小确定时，那么不管这个三角形的大小如何，这个锐角的对边或邻边与斜边的比值也就确定，那么这个锐角的对边与邻边的比值是否也是一个常数呢？ 2．求tan30°、tan45°、tan60°的值？ 3．如何用计算器求一般锐角的正切值？ 4．什么是锐角三角函数？ 归纳结论：我们把锐角α的正弦、余弦、正切统称为角α的锐角三角函数． 解析：首先利用余弦函数的定义求得AC的长，然后利用勾股定理即可求得BC的长． 解析：先根据题意画出图形，再由直角三角形的性质求出各角的度数，由特殊角的三角函数值即可得出结论． *