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教学内容
Unit 1 Welcome back to school
Let’s learn
第五课时
教学目标
知识与技能：听说认读单词she, he, student, pupil, teacher. 能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。
过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。
情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。
教学重点
掌握单词的读音。
教学难点
理解student和pupil的含义相同。
教学准备
教师准备
图片、单词卡片
学生准备
课本
教学方法
情景交际法
课时安排
第五课时
教
学
过
程
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.日常口语复习：This is?.
2.复习boy和girl。
二、新课展示（Presentation）
1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。
2. 教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
3.播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。
4.小组学习：看图片指认单词。
5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。 三、趣味操练（Practice）
1.游戏： 看图片说句子，看看谁说的多。
2.游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。
3.听录音跟读Let’s chant！
四、作业（Homework） 听录音，给家长读单词和Let’s chant！
课堂检测
一、找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
3.China Canada Australia student
修改意见
板书设计
Unit 1 Welcome back to school
Let’s learn
she he
student teacher
( pupil)
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