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- 2019-07-23 发布于江苏
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讲教学策略与有效教学
;本 讲 纲 要 ;1 组织课堂讨论的策略;1.2 提出目的与明确要求;1.3 创设适宜讨论的环境;1.4 适时引导;1.5 科学结束;2 提问策略;2.2 选择恰当的问题;2.3 正确叫答;具体做法:
(1)学生回答问题后与教师给予评价之间,应留下2秒时间,使学生进行一些补充说明。
(2)对学生的回答必须做出反馈。
(3)对学生的回答做出肯定性反馈。
(4)对学生的不同回答做出不同反馈。 ;2.5 采取支持性措施;3 创建课堂环境的策略;让学生专注于学习。
有条不紊的进行教学。
加强课堂管理。;3.3 创建愉悦的课堂环境;理解学生。
尊重学生。
信任学生。
关爱学生。
与学生交流。 ;3.5 创建合作的课堂环境;4 管理课堂的策略;4.3 制定与执行规则;4.5 发现、处理分心行为和问题行为;5 管理教学时间的策略;5.3 增加专注学习的时间;6 管理课堂作业的策略;以一种充满挑战性和富有热情的方式布置课堂作业。
让学生明了为什么要有课堂作业。
讲清课堂作业的要求、期望。
示范怎么完成课堂作业。
在课堂上选择适当时间布置课堂作业。
必要时在黑板上写下课堂作业。
教师应告诉学生完成课堂作业需作什么准备。;决定是否允许学生在做课堂作业时交谈。
在学生做课堂作业时巡视。
规定学生怎么寻求来自教师的帮助。
规定学生什么时候可以离开座位。
保持与个别学生有
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